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分析上述血常规检查结果,该同学可能患有的疾病是(  )
A、贫血B、炎症C、血栓D、夜盲症
考点:血常规化验单
专题:
分析:血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量,可通过与正常值对比了解患者的健康状况,据此解答.
解答:解:(1)红细胞的正常值为:(3.5~5.5)×1012个/L,而测定值为3.0ⅹ1012/L,红细胞数量正常.
(2)白细胞的正常值为:(5~10)×109个/L,而测定值为8.0ⅹ109/L,白细胞数量正常.
(3)血小板的正常值为:(1.5~3.5)×1011个/L,而测定值为2.6ⅹ1011/L,血小板的数量正常.
(4)血红蛋白的正常值为:110~160g/L,而测定值为95g/L,此人血红蛋白的数量不正常,低于正常值.由于血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质,故此人患有缺铁性贫血.
故选:A.
点评:正确解读血常规化验单是考查的重点,多以材料题的形式出现,难度一般.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组的同学,为了验证细菌和真菌对植物的残枝败叶有分解作用,提出了三种实验方案.三种实验方案的共同特点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组.实验过程中都滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中).
方案2:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下.
方案3:将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌和真菌后放在无菌条件下.请分析:
(1)这个实验的变量是什么?为什么两组要用相同的树叶,并保持树叶的湿润?
(2)请找出三个实验设计中的实验组和对照组各是哪个,并分析哪个方案更加严密,更能说明问题?

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科目:初中生物 来源: 题型:

周日,小明爸爸为补充营养,从市场上买回20条活鲫鱼,小明想到在学校学习过鳍能维持身体平衡,便自己要动手探究一下鱼的背鳍有什么作用?他选用10条大小相同的活鲫鱼作实验.
(1)他提出的问题是
 

(2)他作出的假设是
 

(3)操作过程
①把10条活鲫鱼平均分成甲乙、两组;
②甲组5条鱼用剪刀剪去背鳍,迅速放入水中;
③乙组5条鱼
 

(4)预期的现象及结论:
①若甲组鱼身体不能平衡,乙组鱼
 
.说明
 

②若甲组鱼
 
,乙组鱼身体能平衡.说明
 

(5)以上探究中,实验组是
 
,对照组是
 

(6)通过实验,他得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

上述消化系统示意图中,能够分泌胆汁的消化器官是(  )
A、11---胆囊
B、10---肝脏
C、4---胰腺
D、A和B

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国北方在早春播种时,常用塑料薄膜覆盖地面,这对种子萌发的好处是(  )
A、保证适量的水分
B、提供充足的空气
C、保证适宜的温度
D、防止鸟类和虫子吃种子

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科目:初中生物 来源: 题型:

2011年的央视3?15特别行动节目抛出一枚食品安全重弹,曝光了双汇在食品生产中使用“瘦肉精”猪肉.一时间,市场哗然.瘦肉精是一类药物,属于肾上腺类神经兴奋剂,是能够促进瘦肉生长的一种饲料添加剂.人体食用含有瘦肉精的猪肉后会引起恶心、头晕等中毒症状,长期食用会引起染色体畸变,诱发恶性肿瘤,并至人中毒死亡.经过这次事件以后,人们再一次把目光聚焦到食品安全问题上.下列做法不符合食品安全的是(  )
A、青菜买回时要清洗干净
B、购买经过检验的猪肉
C、购买袋装食品要看保质期
D、吃没有卫生许可证的食品

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫的外形图,据图回答:
(1)它的身体分为[A]
 
、[B]
 
、[C]
 
三部分;
(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是
 
,这对蝗虫的生活意义是
 

(3)蝗虫体表的外骨骼可以起到
 
的作用.
(4)蝗虫共有
 
足.
 
发达.蝗虫适于飞翔的是[d]
 

(5)运动器官着生在
 

(6)将蝗虫胸部、腹部插入水中,过一段时间蝗虫死亡,这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户
 
被淹没所致.

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科目:初中生物 来源: 题型:

组织是生物体的结构层次之一,下列哪种组织是人和动物体不具有的(  )
A、上皮组织B、输导组织
C、肌肉组织D、神经组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
 是构成生物体的基本单位,细胞通过
 
产生形态、结构和功能相同的新细胞;通过
 
产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由许多形态相似,结构和功能相同的细胞和细胞间质联合在一起的,这样的细胞群称为
 

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