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有些人会因为花粉而引起皮肤过敏,图1中散发花粉的结构是(  )
A、①B、②C、③
考点:花的结构
专题:
分析:观图可知:桃花的结构包括⑨花柄、花托、⑧花萼、⑦花冠,雄蕊(包括①花药,②花丝)和雌蕊(包括③柱头,④是花柱,⑥是子房),子房内有⑤胚珠.据此解答.
解答:解:在花的结构中,最主要的结构是花蕊,花蕊包括雌蕊和雄蕊,雄蕊包括花药和花丝,其中花药里面含有花粉;雌蕊包括柱头、花柱和子房,子房内有胚珠.所以图1中散发花粉的结构是①花药.
故选:A.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握花的结构,可通过花的结构示意图掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列人体器官中,能储存尿液的是(  )
A、输尿管B、肾脏C、膀胱

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科目:初中生物 来源: 题型:

大旱之年农作物处于失水状态,此时外界溶液浓度与农作物根细胞液浓度的关系是(  )
A、外界溶液浓度小于细胞液浓度
B、外界溶液浓度等于细胞液浓度
C、外界溶液浓度大于细胞液浓度
D、外界溶液浓度大于或小于细胞液浓度

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在探究种子萌发的外界条件时,设计了如下实验:取40粒同样的绿豆种子,平均分成4等份,在四个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,在4个罐头凭底各放两张餐巾纸,在餐巾纸上10粒绿豆种子,其他操作及结果如下:
1234
处理方式洒入少量清水,
使餐巾纸湿润,
然后拧紧瓶盖
不 洒 水
拧紧瓶盖
倒入较多的清水,使种子淹没,然后拧紧瓶盖洒入少量的清水,使餐巾纸湿润然后拧紧瓶盖
放置环境25℃、有光25℃、有光25℃、有光4℃、有光
实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发
请回答下列问题:
(1)1号瓶与2、3、4号瓶分别都只有
 
种条件不同,其他条件都相同;
(2)1号瓶与2号瓶的实验结果说明
 
是种子萌发所必需的外界条件;
(3)1号瓶与
 
号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件;
(4)1号瓶与4号瓶的实验结果说明
 
是种子萌发所必需的外界条件;
(5)如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光,还需要设5号瓶,5号瓶应当放置在25℃、
 
 的环境中,其他条件应与1号瓶
 
(填“相同”或“不同”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上最大的生态系统是(  )
A、热带雨林B、海洋生态系统
C、生物圈D、湖泊生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了有效防止疫情的传播和蔓延,研制预防H7N9流感的疫苗成为当务之急.通过注射疫苗来预防传染病,这种措施属于(  )
A、控制传染源
B、切断传播途径
C、保护易感人群
D、控制流行性

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科目:初中生物 来源: 题型:

森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性的(既吃草籽又吃昆虫).昆虫主要吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的果实为食,然而鼠又是鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)如图是该生态系统的食物网,共有
 
条食物链.
(2)食物链和食物网是通过生物之间的
 
关系建立起来的.
(3)他们在调查中还发现,有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致.这说明生物能够
 
环境.
(4)有一时期,人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类,会造成
 
的大量繁殖,结果对森林造成了一定的破坏.这说明,生态系统的
 
能力是有限度的,当外来干扰超过这个限度,将会破坏生态系统的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在广阔的地球表面,地形复杂多样,各地气候差别很大.为与各种环境条件相适应,不同地方的生物种类千差万别,因此,生物圈中有着多种多样的生态系统.能够净化水源,防洪蓄水,又被称为是“地球的肾”的生态系统是
 
生态系统,请举出我们泰兴常见的两个生态系统.如:
 
生态系统;
 
生态系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:

若实验室光线较弱,在对光时,你一般会选择(  )
A、小光圈、平面镜
B、大光圈、凹面镜
C、小光圈、凹面镜

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