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    在生物的生命活动中，动物需要时刻进行呼吸，植物也需要进行呼吸．
     
    ．（判断对错）
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：据分析可见：生物能进行呼吸．
    故答案为：√
    点评：解此题的关键是理解生物的特征．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    唾液、胃液、肠液等消化液分别流入（　　）
    A、口腔、胃、小肠
    B、胃、小肠、盲肠
    C、口腔、胃、盲肠
    D、口腔、小肠、盲肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是根尖的结构示意图，请据图回答：
    （1）写出各标号所示结构名称：
    [A]
     
    ，[B]
     
    ，[C]
     
    ，[D]
     
    ；
    （2）成熟区细胞比较大，其表皮细胞向外突起形成
     
    ，增大了根吸水的
     
    ，所以根尖的成熟区是吸收
     
    和
     
    的主要部位．
    （3）根生长最快的部位是
     
    ．
    （4）根尖的分生区细胞有很强的
     
    能力，能不断产生新细胞，是根生长的关键部位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物中的六类营养物质是指水、蛋白质、糖类、脂肪、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有人作了如下的实验：
    A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡．
    B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来．
    据上述实验进行判断，下列说法不正确的是（　　）
    A、B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的抗体，鸡产生的这种免疫是特异性免疫
    B、将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡还能存活
    C、A实验中的鸡在实验中的作用是对照
    D、病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的控制传染源

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水稻的细胞里没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式就是异养．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子结构中的胚实际上就是（　　）
    A、保护组织
    B、幼小的生命体
    C、营养物质
    D、输送营养的结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是小肠结构与吸收机能相适应的特点？（　　）
    A、小肠长约5～6米
    B、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
    C、黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛
    D、小肠壁内有肠腺，分泌肠液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “母乳是婴儿最理想的天然食物．纯母乳喂养可满足6个月内婴儿所有的全部液体、能量和营养素，婴儿添加辅食后，可继续母乳喂养至2岁或2岁以上”．人奶营养成分的优越性是牛奶永远无法比拟的．最近中国工程院院士李宁教授率领的科研团队将人乳基因导入奶牛中，使之产生人乳化的牛奶．这种技术称为（　　）
    A、发酵技术B、仿生技术
    C、克隆技术D、转基因技术

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