【题目】观察是科学探究的一种基本方法,很多生命科学原理都是通过观察发现的。 小明在学习“绿色植物与生物圈的水循环” 一章时,产生了一些疑问。请根据下图所示的观察结果,对这些疑问作出解答。(图3—图5中的材料取自插入红墨水两小时后的枝条,颜色较深处为被染红的部分)
(1)为什么成熟区是根吸水的主要区域?从图1可见,成熟区最显著的特点是________,从而增大了吸水的表面积。从图6可见,成熟区内部出现了________,能够及时运走吸收的水分,从而使成熟区能持续不断地吸水。
(2)导管是怎样形成的?从图6可见,分生区细胞形态相似而比较小,伸长区细胞形态相似且越往上越大,成熟区细胞的形态不尽相同,并且在功能上也有分工。由此可见,导管的形成是细胞________的结果。
(3)导管能够把根吸收的水分运输到植物体全身各处吗?从图________可知,除根外,导管也分布在植物体的其他器官,能把水分运输到这些器官。
(4)气孔是一个个小孔吗?从图2可见,气孔是一个个的小孔,请在图2中准确标记出一个气孔的位置(表示方法参见图6中的“根毛”)。
【答案】 生有大量根毛 导管 生长、分裂、分化(或分化) 3、4、5
【解析】(1)如图成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区细胞停止伸长,并且开始分化,一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位,成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机物。
(2)分生区细胞形态相似而比较小,伸长区细胞形态相似且越往上越大,成熟区细胞的形态不尽相同,并且在功能上也有分工,可见形成了形态、结构和功能相似的不同的细胞群,这是细胞分化的结果。
(3)导管分布于根、茎、叶、花、果实和种子中,图示3、4、5中都有运输水分的管道。
(4)气孔是由成对半月形的保卫细胞之间形成的小孔。如图:
保卫细胞因外侧较薄而内侧较厚,保卫细胞吸水时,细胞膨胀,外壁伸展拉长,细胞的内壁向内凹陷,细胞厚度增加,两细胞分离,气孔张开;保卫细胞失水时,细胞收缩,内外壁都拉直,细胞厚度减小,两细胞合并,气孔闭合。所以标注图2中一个气孔的位置如图:
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】微生物结构简单,但与人类的生活有着密切的关系。下列有关微生物观点描述错误的是
A. 甲无细胞结构,只能寄生在活的细胞内
B. 乙通过形成芽孢繁殖后代
C. 丙属于单细胞真菌,营养方式是腐生
D. 微生物可促进生物圈中的物质循环
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某同学做“唾液对淀粉的消化作用” 实验的记录, 从中能得出的结论是 ( )
A.唾液对淀粉有分解作用
B.唾液能将淀粉分解成葡萄糖
C.淀粉酶只对淀粉有分解作用
D.唾液分解淀粉不受温度的影响
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体消化系统的结构模式图,请据图回答相关问题。
(1)图中的结构【⑩】________________,其中有可初步消化蛋白质的消化液是______________。
(2)图中的结构【③】是______________,可分泌的消化液是_______________,该消化液中不含有__________________。
(3)图中吸收营养物质的主要结构是【⑦】____________________。
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