【题目】下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法,请你分析回答下列问题.
①将此装置放在__处一昼夜后,然后光照2~3小时.
②取下 叶片A和B,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热.
③用清水漂洗后放入培养皿中,分别向A、B叶片上滴加碘液,观察叶片颜色变化.
(1)在实验中,A组对B组起__作用
(2)天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的__运输的,水分通过叶片上的__散失的.
(3)叶片A滴加碘液后不变蓝,证明__是光合作用的原料.
(4)如果B装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水__,乙装置必须放在无光环境中,其目的是防止植物进行__.
(5)第②步的目的是用酒精褪去叶片中的__.
【答案】 黑暗 对照 导管 气孔 二氧化碳 变浑浊 光合作用 叶绿素
【解析】①选作实验的植物前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物。如不除去会对实验结果造成影响。所以在实验前应将植物放在黑暗处一昼夜,为的是将通过呼吸作用将叶片中原来的有机物转运和耗尽。
(1)A组装置与B组装置里分别是清水和25%的氢氧化钠溶液,氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳,而清水没有此功能,由于A、B装置存在惟一的变量二氧化碳的有无,故A组对B组起对照作用。
(2)导管的作用是运输水分和无机盐;因此在植物体内,由根从土壤中吸收来的水分主要通过木质部中的导管运输;蒸腾作用形成的蒸腾拉力是水分向上运输的主要动力,水分通过叶片上的气孔散失的。
(3)装置A中的氢氧化钠吸收二氧化碳,透明塑料袋内没有二氧化碳,因此叶片A不能进行光合作用制造淀粉,滴加碘液不变蓝,说明二氧化碳是光合作用的原料。
由图可知:该图是探究绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料的实验装置。
(4)植物的光合作用需要光,在黑暗环境中植物只进行呼吸作用,若要使B装置中的清澄清的石灰水变混浊,则应将B装置放在黑暗环境中,目的就是防止植物进行光合作用而影响实验现象的产生。
(5)酒精溶解叶片中的叶绿素,因此第②步的目的是用酒精褪去叶片中的,其中小烧杯中的液体是酒精。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图示几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:
(1)________(填字母代号)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。
(2)________(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化,但是不产生种子,并且体内具有输导组织和________组织,所以该类植物同C类植物相比长得较为高大。
(3)A、B两类植物的共同特点是都能产生________,但B类植物的种子外面没有________包被,所以属于________植物。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究花生仁和核桃仁哪个所含的能量多。改进的实验装置(易拉罐罩着锥形瓶)如图。请根据实验回答下面的问题:
(1)该实验装置与教材装置相比其主要优点是___。
(2)等质量的花生仁和核桃仁燃烧后,A、B两瓶中水温升高几乎相同,请说出实验误差的可能原因____(准确说出1点即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们的生活是否需要空气呢?我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题:
(1)提出问题:孑孓的生活需要空气吗?
作出假设:
(2)实验设计:
①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水;
②如上图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取只孑孓放入乙烧杯中;
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;
⑤该对照实验的变量是。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为生活在湖泊和大型水库中的鲫鱼的外部形态图,请你根据图示回答问题:
(l)鲫鱼是靠[]__和[③]尾的摆动以及__的协调作用游泳.
(2)俗话说:“鱼儿离不开水”,如果将图中②轻轻掀起,可看到鲫鱼的呼吸器官__呈鲜红色,鱼儿完成呼吸后,从②后缘流出的水的气体成分中__增多了.
(3)鲫鱼能够适应水中生活,从形态结构上来看,它的体形呈纺锤型、体表覆盖着鳞片,有利于__.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com