【题目】如图为尿的形成过程示意图,请据图回答:
(1)肾脏的结构功能单位是________,它与尿的形成直接相关.
(2)一个人即使很长时间不喝水,仍然会排尿,但是尿液量少且颜色会更黄,原因是________.这时尿液中________的浓度增大.
(3)④中液体为________,与③中的液体________相比少了一种成分________,这是因为________将这种成分全部重吸收进入血液了.
(4)某人在尿检时发现尿液中有红细胞,可能发生病变的部位是[________]________和[ ________]________
【答案】肾单位 当体内缺水时,抗利尿激素就会增多,导致尿液减少尿素等废物尿液原尿葡萄糖肾小管①肾小球②肾小囊内壁
【解析】
(1)肾单位是肾脏的结构和功能单位,肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊,囊腔与肾小管相通。
(2)尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。
(3)图中的①是肾小球,②是肾小囊,③是肾小囊腔,④是收集管。
(1)每个肾脏大约有100多万个肾单位组成。肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管。当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此,肾脏的结构功能单位是肾单位,它与尿的形成直接相关。
(2)一个人即使很长时间不喝水,仍然会排尿,但是尿液量少且颜色会更黄,原因是当体内缺水时,抗利尿激素就会增多,导致尿液减少。这时尿液中尿素等废物的浓度增大。
(3)当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液,因此④中液体为尿液,与③中的液体原尿相比少了一种成分,这是因为肾小管将这种成分全部重吸收进入血液了。
(4)正常情况下①肾小球和②肾小囊内壁不能过滤血细胞和大分子蛋白质,若①肾小球病和②肾小囊内壁病变,肾小球和肾小囊内壁的和通透性增大,原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿。而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质,因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。所以“某人在尿检时发现尿液中有红细胞”,可能发生病变的部位是[①]肾小球和[②]肾小囊内壁。
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【题目】有关动物“语言”的叙述,正确的是( )
A.动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号
B.动物的语言就是指动物所发出的声音
C.动物的语言就是指动物所发出的气味
D.动物的语言就是指动物的各种行为
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是尿液形成的示意图,据图回答下列问题.
(1)肾脏的基本单位是由________(填数字)三部分组成.
(2)在①和②内流动的是________,在③内流动的是________,在⑤末端内流动的是________.
(3)尿液的形成经过A、B两个过程:A表示________(过程);B表示________(过程).
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【题目】阅读资料,分析回答下列问题:
资料一 在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击。经过大约200次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。如图所示。
资料二 准备适当的食物,设置好障碍物,鸡经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。如图所示。
(1)蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于________行为。要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和________。
(2)从以上资料可以看出,动物越高等,学习能力越________,学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越________。
(3)对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说,即使学习条件相同,学习的速度也会有差异,这是因为这种行为也会受到________ 因素的影响。
(4)以上研究动物行为时应用的方法是_______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪一项不属于研究生物分类学的意义?
A. 了解不同类群之间的亲缘关系和进化关系
B. 了解生物的多样性
C. 保护生物的多样性
D. 认识生物的结构和生理
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