精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
9.一只蚊子在叮咬了甲后,又叮咬了乙.若甲的血液中含有丝虫病的幼虫-微丝蚴,乙被蚊子叮咬后也患上丝虫病.下列说法错误的是(  )
A.甲是传染源
B.乙被叮咬前是易感人群,叮咬后是传染源
C.微丝蚴是传播途径
D.蚊子是传播途径

分析 传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群.
传染源:能够散播病原体的人或动物.
传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等.
易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群.
病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物.

解答 解:A、甲为一患传染病的患者,能够散播病原体,所以属于传染源.
B、乙在患病前对该病缺乏免疫力,所以属于易感者.患病后成为患者,能够散播病原体,所以成为传染源.
C、徽丝蚴是能使人得这种传染病的寄生虫,所以属于病原体.
D、蚊子是传播此传染病的生物媒介,所以属于传播途径.
故选:C

点评 在做此类题时,一定要注意区别:病原体与传染源;传染源与传播途径中的生物媒介这几个概念,平时做题时最容易出错,属于易错点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.将少量细菌接种在培养基上,然后进行恒温培养,培养基上就会形成细菌的菌落,这是因为细菌(  )
A.没有细胞结构B.细胞内有叶绿体C.有成形的细胞核D.进行分裂生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.叶绿体可将光能转变成化学能,并将其贮存在它所制造的有机物中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.1965年,我国科学工作者利用氨基酸,成功合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素,在世界开辟了人工合成蛋白质先河,该事例成功支持了生命起源的 (  )
A.无机物→有机小分子阶段B.有机小分子→有机大分子阶段
C.有机大分子→独立体系阶段D.独立体系→原始生命阶段

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.小强是个爱动脑筋的学生,他发现雨水多的年份蝗虫很少,而干旱的年份蝗虫特别多.他想通过探究产生这种现象的原因,你能帮助他完成吗?实验器材和用具:花盆、土壤若干、活蝗虫成虫若干、新鲜青草、铁丝网罩.
(1)你提出的问题:土壤的干燥和潮湿影响蝗虫的产卵和发育吗?
(2)你的假设;蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵和发育.
(3)设计实验方案:
①取两个相同的花盆,分别装满同样的干燥土壤,并分别编号为甲、乙.
②向甲盆中加入一些水,并在整个实验过程中定期加水,使土壤保持湿润,乙盆不做处理.
③取大小相同的20只活蝗虫雌虫和20只活蝗虫雄虫,分别平均分开放入甲、乙两个花盆中,并用铁丝网罩住.
④把两个花盆放在向阳温暖处,每天分别按时喂养等量的新鲜青草,观察并记录蝗虫的生活情况.
(4)实验现象:一段时间以后,乙花盆内出现大量小跳蝻,而另一花盆中没有出现小跳蝻或只出现少量小跳蝻.
(5)实验结论:蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵和发育.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列属于学习行为的是(  )
A.小狗“算数”B.婴儿吃奶C.母鸡孵卵D.蜘蛛结网

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.黄花菜常用的保存方法是(  )
A.冷藏法B.盐渍法C.脱水法D.罐藏法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

18.同种生物的个体之间只有捕食关系.×.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列属于不可遗传变异的是(  )
A.人类的色盲
B.被阳光晒黑的皮肤
C.人类的苯丙酮尿症
D.用转基因技术培育的超级鼠(巨型小鼠)

查看答案和解析>>

同步练习册答案