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    12．下列有关人体运动的说法，正确的是（　　）
    A．骨骼肌收缩为运动提供动力
    B．关节包括关节头、关节窝、关节囊、关节软骨
    C．一个动作可以由一块骨骼肌独立完成
    D．伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

    分析 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

    解答 解：A、骨骼肌收缩，才能牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动，A正确．
    B、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨．B错误；
    C、任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，在运动时，骨骼肌都是由两组或多组相互配合进行活动，C错误．
    D、伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，D错误．
    故选：A

    点评 任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为细胞结构图，请据图回答：
    （1）我们已学了两类细胞的结构，如图所示甲为植物细胞结构示意图，与动物细胞相比，二者都有的结构是[2]细胞核、[5]细胞膜、[6]细胞质．
    （2）光合作用的场所是[4]叶绿体，是植物细胞特有的结构．
    （3）7是线粒体，能为细胞的生命活动提供能量．
    （4）[3]液泡中的细胞液内含有多种物质，如：色素、糖分等．
    （5）植物细胞能保持一定的形态，原因是[1]细胞壁 的支持作用．
    （6）切开番茄时，流出的红色汁液是细胞液，它来[3]液泡．
    （7）图中[6]细胞质  可以缓缓流动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是植物细胞结构模式图，请据图回答：
    （1）对细胞起保护作用、支持作用的是[1]细胞壁．
    （2）西瓜有甜味，葡萄有酸味，这些甜味、酸味的物质存在于[6]细胞质中的[5]液泡中，其内液体叫细胞液．
    （3）在光学显微镜下不易看清楚的结构是[2]细胞膜．
    （4）图中哪些结构是动物细胞不具有的[1]细胞壁、[3]叶绿体和[5]液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．关于细菌和真菌的说法错误的是（　　）
    A．只要有细菌和真菌存在，人和其他动植物就会生病
    B．绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解者
    C．一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处
    D．制作不同的发酵食品，所利用的真菌或细菌可能是不同的种类

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．请阅读下列短文并回答问题：
    传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成大字“霸王死于此”．项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎，原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来了许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡．
    （1）蚂蚁能够按照设计围成几个大字，这与蚂蚁的先天性行为有关．
    （2）蚂蚁之间靠气味传递信息，蚂蚁的感觉器官是？触角．
    （3）一窝蚂蚁是由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的社会行为特征的动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业，下图是生态农业模式图之一，请分析作答：

    （1）该生态系统的生产者是农作物，图中的食用菌属于分解 者．
    （2）从食物关系看，在此生态系统中具有3 条食物链．
    （3）该生态系统的自动调节能力较小，原因是该生态系统生物种类类少．
    （4）腐生细菌的作用是分解动、植物的遗体中的有机物，这样产生
    的二氧化碳进入空气中，水和无机盐渗入土壤中．
    （5）动物作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持生态平衡中起重要作用．
    （ 6 ） 通过对以上资料的分析，你认为人类为什么不能随意灭杀某种动物？

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．分别转动粗准焦螺旋、细准焦螺旋，观察镜筒位置的变化．转动粗准焦螺旋，升降幅度较大，转动细准焦螺旋，升降幅度较小，顺时针旋转，镜筒下降，逆时针旋转，镜筒上升．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．显微镜视野很暗影响观察时，应调节光亮程度，应（　　）
    A．缩小光圈B．选用反光镜的凹面镜
    C．换高倍目镜D．调节细准焦螺旋

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为豆科植物的根及根瘤，据图填空．
    根瘤菌能够固氮，将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，供植物利用；而植物则为根瘤菌提供有机物，两者属于共生关系．

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