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    16．科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高．下列相关说法正确的是（　　）
    A．抗冻番茄的培育采用的是克隆技术
    B．抗冻番茄的培育原理是基因控制生物的性状
    C．抗冻番茄的这种变异不能遗传给子代
    D．番茄果实由子房壁发育而来，番茄籽由胚珠发育而来

    分析 转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．

    解答 解：“科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高”，可以说明生物的性状是由基因控制的；运用的是转基因技术；而不能说明运用的是克隆技．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用以及现代生物技术的应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．“穿花蛱蝶深深见”“青草池塘处处蛙”．诗里描述的蛱蝶和蛙在生殖和发育方面的相似之处是（　　）
    A．无性生殖，变态发育B．有性生殖，不变态发育
    C．有性生殖，变态发育D．无性生殖，不变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于生物分类的叙述，正确的是（　　）
    A．目前生物学家将所有生物划分在植物界和动物界中
    B．“种”是最基本的分类单位
    C．最大的分类单位是“门”
    D．分类单位越小包含种类相似度越少

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．既可以提供能量，又是促进生长发育，组织更新的原料．它应该是（　　）
    A．水B．无机盐C．糖类D．蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．形成尿液的器官是（　　）
    A．输尿管B．肾小囊C．膀胱D．肾脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．每种生物都生活在一定的生活环境中，并且与其他的生物相联系．当生态系统发生剧烈变化，如因人类生产生活排放二氧化碳过多导致温室效应时，会加速生物基因多样性和生态系统多样性的丧失，而某种生物的减少又会影响它所在的生态系统．因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的生活环境，保护生态系统多样性．其实质措施是建立自然保护区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．关爱眼睛，远离近视．下面的有关说法，正确的是（　　）
    A．角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体是光线进入眼睛的通路
    B．人们通常说的“白眼睛仁”就是指的角膜
    C．为了节约时间，可以边走路边看书
    D．脉络膜含有许多对光线敏感的细胞，能感受光线的刺激

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是人体循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统相关图解．请据图回答：
    （1）人体是一个统一的整体，各器官系统协调配合共同 完成各项生命活动，而循环系统则起到了连结和运输的作用，其中心脏和血管构成了循环的管道系统，心脏是循环的动力资源，血液是运输物质的载体．
    （2）我们摄取的食物，经消化后淀粉最终变成葡萄糖，脂肪变成甘油和脂肪酸，蛋白质变成氨基酸才能被小肠吸收．
    （3）人体的各项生命活动所需的能量主要来自体内有机物的氧化分解，当血液经过肺循环后氧的含量增加，而经过体循环后氧的含量减少，氧在血液里的运输主要是靠与血红蛋白结合进行的，组织细胞内有机物分解后，生成了二氧化碳和其它废物．这些废物主要经泌尿系统以尿液的形式排出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．紫薯淀粉含量高，味香面沙口感好，采用扦插的方式既能加快繁殖，又能（　　）
    A．保持品种的优良性状B．促进发生变异
    C．避免病虫害的发生D．保持高产

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