精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
2.用土豆上生出的芽繁殖后代的生殖方式属于(  )
A.出芽生殖B.组织培养C.营养生殖D.有性生殖

分析 由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫做有性生殖;无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式.克隆属于无性生殖,据此作答.

解答 解:无性生殖是不经生殖细胞的两两结合,由母体直接产生新个体的方式.从本质上讲,是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖.主要种类包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖(嫁接、压条、扦插等)、组织培养和克隆等. 营养生殖是由高等植物的根、茎、叶等营养器官发育成新个体的生殖方式.所以马铃薯的块茎出芽后,长成新的植株,这种生殖方式属于营养生殖.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是熟记营养生殖的概念和方式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.图中有四个实验装置,沿探究种子萌发是否需要适宜的温度,应选择的组合是(  )
A.①②B.②③C.③④D.①④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.馒头放到嘴里细细咀嚼,慢慢地你能感觉到甜味,那么馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系呢?为了弄清这个问题,小明设计以下实验探究
①取新鲜的馒头,切成大小相同的A,B,C三小块
②将A块和B块分别用刀细细地切碎,C块不做任何处理
③取唾液分泌物:用凉开水将口漱净,口内含一块消毒棉絮,约1分钟后,用干净的镊子取出棉絮,将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中
④取3个洁净的试管分别编上1、2、3号,然后做如下处理:
a、将A馒头碎屑放入1号试管中,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌
b、将B馒头碎屑放入2号试管中,注入2毫升清水,并进行充分的搅拌
c、将C馒头块放入3号试管中,注入2毫升唾液,不进行搅拌
⑤将这3支试管一起放入37℃的温水中
⑥5-10分钟后取出这3支试管,各滴2滴碘液、摇匀,观察其颜色变化并记录.
请根据实验回答下列问题
(1)如果是探究馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌有关,应该选择哪两个试管作为对照组1、3
(2)馒头变甜是与唾液有关,应该选择哪两个试管作为对照组1、2
(3)馒头在嘴里细细咀嚼,慢慢地你能感觉到甜味的原因淀粉在唾液淀粉酶的催化作用下,水解为麦芽糖,麦芽糖有甜味.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.在如图中,图一中表示某生态系统中的食物网,图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔,请据图回答下列问题
(1)生态系统中,能量的最终来源是太阳.
(2)图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还用要包括分解者.该食物网由5条食物链组成.
(3)图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是鹰.
(4)若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生物是鹰.
(5)森林生态系统与图一所处的生态系统相比,自动调节能力强.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.将大米播种到地里,大米不能萌发的主要原因是(  )
A.地里的水不足B.外界温度太低C.没有胚乳D.胚被破坏了

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.请阅读下面所给的短文,联系所学的生物学知识,分析并回答下列相关问题
我叫氧气,一天,我随同二氧化碳、氮气等兄弟,利用主人吸气的机会,来到主人的鼻腔丛林,开始了不平凡的旅行.我闯过几道“关卡”后,终于乘上旅游快艇,顺着一条红色的河流来到了一个叫“细胞”的王国,在这个王国的某一间大房子里,为了满足主人的需求,我发挥了最大的作用,但我也就此消失了.
(1)氧气进入的“丛林”指的是鼻腔中的鼻毛.
(2)材料中氧气乘坐的“旅游快艇”指的是红细胞中的血红蛋白,氧气在肺泡处和组织处的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的.
(3)氧气发挥作用的“大房子”是指组织细胞的线粒体,在其中氧气参与了呼吸作用,氧气消耗时产生了二氧化碳气体,释放了能量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关生物与环境关系的叙述,正确的是(  )
A.“草盛豆苗稀”描述的是寄生关系
B.“蚂蚁齐筑巢”描述的是合作关系
C.“大树底下好乘凉”说明生物适应环境
D.“春风又绿江南岸”说明生物影响环境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.导致全球气候变暖的“温室气体”主要是(  )
A.氮气B.二氧化碳C.氧气D.水蒸气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.目前,铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”,为探究铅对人体健康是否有影响,科研人员将30只大小和健康状况相近的小白鼠分为三组,实验处理如表.30天后,获得的实验数据如表所示:
项目/组别注射剂剂量注射方法检测方法
每千克体重注射10mg每3天皮下注射一次每10天检测一次血红蛋白含量
含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液
含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液
(1)若甲和乙为一组对照实验,其变量为注射剂中是否含有醋酸铅,那么,甲组应注射5%葡萄糖溶液.你对该实验作出的假设是:铅(或醋酸铅)对小白鼠的健康有影响.
(2)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是C
A.马上否定原来的假设
B.修改实验数据,使结论与假设一致
C.如实记录,重新再做一次实验
(3)根据如图,得出该实验的结论是:
①由甲和乙曲线可知,铅能(能,不能)影响小白鼠体内血红蛋白含量;
②由乙和丙曲线可知,小白鼠体内铅的含量越高,其体内血红蛋白含量越低.

查看答案和解析>>

同步练习册答案