人是“万物之灵 .在生态系统中属于 ( ) A．生产者B．消费者C．分解者D．既是生产者.又是消费者题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

人是“万物之灵”，在生态系统中属于（）

A．生产者

B．消费者

C．分解者

D．既是生产者，又是消费者

试题分析：一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土壤、水分等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，所以人是属于生态系统中的消费者，故选B。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

生态系统的一般成分有

A．生产者、分解者和非生物成分

B．生产者、初级消费者、高级消费者、分解者

C．消费者、分解者、病毒、非生物成分

D．生产者、消费者、分解者、非生物成分

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

地球上最大的生态系统是

A．水圈

B．大气圈

C．岩石圈

D．生物圈

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

下图是“桑基鱼塘”生态农业示意图。(9分)
人们将蚕沙(蚕的粪便)、人畜粪便、秸杆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼，塘泥施肥。

(1)该生态系统中，桑属于______者，蚕属于______ 者。蚕与桑的关系属于______关系。
(2)在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是细菌等______，在该生态系统的组成中它属于______，对促进生态系统的______起重要作用。
(3)桑树进行生命活动所需要的能量最终来自______。如果大部分桑叶被害虫吃掉了，会影响桑树的______作用。
(4)如果难以分解的有毒物质进入该生态系统，体内有毒物质含量最高的生物应是______。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

有些家庭把生态球作为家庭摆设，如图。该球密封，内装有水，还生活有甲、乙、丙三条小鱼；底部有沙子，并生活着一些水藻。请分析回答：

（1）该生态球可作为一个生态系统，因为球里有生物及生物生存的       ，
（2）为了使生态系统球里的生物存活较长时间，应将生态球放在            环境下。
（3）该生态球的生产者是        ，它能通过光合作用为小鱼的生活提供有机物和   小鱼以藻类为食，属于该生态系统的           .
（4）该生态球中的腐生细菌能分解小鱼的排泄物和其他有机物，它们属于生态系统的           者，对生态系统内的             有重要作用。
（5）该生态系统中的非生物部分是

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下表中各项之间的关系和图示不相吻合的是

	1	2	3	4
A.	生物圈	生态系统	生存范围	生殖范围
B.	遗传物质	细胞核	D.NA.	基因
C.	生物	无脊椎动物	节肢动物	蝗虫
D.	人	消化系统	消化腺	唾液