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保护和利用森林资源的最佳方法是( )

A.封山育人,禁止砍伐 B.允许林区人民大砍大种,先富起来

C.实行有计划的合理砍伐 D.砍伐热带雨林,营造杉木林

C

【解析】

试题分析:保护生物多样性的主要措施是就地保护,建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施;易地保护主要是对于珍稀频危动植物,数量极少,失去了栖息环境条件等采取的措施;加强法制宣传教育,提高法制意识,培强环境保护意识,珍爱生物,同时我们保护资源,并不是不开发利用,而是合理的开发利用。森林是可再生资源,只要保护好,就能循环利用。合理开发利用森林资源,一定要合理采伐,伐后及时更新,使木材生长量和采伐量基本平衡,甚至大于采伐量,同时要提高木材利用率和综合利用率。故选C。

考点:本题考查植物资源的有效合理开发利用方法。

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下图是探究种子萌发的环境条件的实验装置 (左图装置的温度为28℃,右侧装置的温度为4℃) 请你预测最容易萌发的种子是( )

A. ② B. ③ C. ⑤ D. ⑥

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用吸管吸取一些红墨水,慢慢地滴在鱼口的前方,红墨水流动的方向是( )

A.水由鱼的口流入鳃,然后由鳃盖的后缘流出

B.水由鱼的口流入鳃,然后由口流出

C.水由鳃盖的后缘流入鳃,然后由口流出

D.水由鳃盖的后缘流入鳃,然后由鳃盖的后缘流出

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年黑龙江铁力第五中学八年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

图为细菌的结构示意图,请认真看图并回答。

(1)一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,细菌的结构中没有 。与植物细胞相比,相同之处是都有[ ] 、

[3] 细胞膜和[4] 细胞质,但没有 ,所以多数细菌的营养方式是异养型。

(2)图中[ 1 ]是 ,对细菌有一定的保护作用能够使细菌在水中游动是[ ] 。

(3)大多数细菌在生态系统中属于 者,参与自然界的 循环。细菌对人类也有益的一面,试举出一个例子: 。

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骨骼肌中间较粗的部分叫 ,两端较细的呈乳白色的部分叫 ,后者可绕过关节连在不同的骨上。

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把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类,把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类,这是依据 ( )

A.脊椎骨的有无 B.体温是否恒定

C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年黑龙江铁力第五中学八年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于芽孢的叙述中错误的是 ( )

A.芽孢是细菌用来繁殖的结构

B.芽孢是细菌的休眠体

C.一个芽孢可以萌发出一个细菌

D.芽孢是不良环境中的细菌形成的结构

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年黑龙江铁力第五中学八年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候,鱼会出现 ( )

A.只能下沉,不能上浮 B.只能上浮,不能下沉

C.游动时身体常常侧翻 D.不能保持游泳方向,游泳速度减慢

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年云南昆明第三中学、滇池中学七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:探究题

为了探究种子的萌发,某生物兴趣小组作了如下实验:将蚕豆种子放在培养皿内的棉花上,种子上面盖上一层纱布,然后进行以下四组实验。请你根据表格中提供的数据和结果回答问题。(5分)

实验

棉花状态

温度

空气

发芽率

A

干燥

23°

接触

0

B

潮湿

23°

接触

100%

C

潮湿

-5°

接触

0

D

水中

23°

隔绝

0

(1)选择A、B两组的实验变量是 。

(2)选择D、B两组实验可以证明蚕豆种子萌发是否需要 。

(3)实验D与实验A不能进行对照,原因是这一对实验有关的操作中,有 个不同的因素,没有遵循控制 的原则。

(4)在学习科学探究中,下列有助于将来取得科学成就的是( )

A.认真和严谨的科学态度

B.勇于创新的精神

C.勇于挑战前人的观点

D.以上都对

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