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    如图为一草原生态系统．请分析后完成下列问题：
    （1）要组成一个完整的生态系统还应补充
     
    和
     
    两个组成部分．
    （2）此生态系统中，草通过光合作用将
     
    能转化为
     
    能贮存在有机物中．能量是沿着
     
    和
     
    流动的．
    （3）这个生态系统中共有
     
    条食物链；
    （4）由于人类的捕杀，导致狐的数量大量减少，其他生物的数量和所占的比例发生变化，维持在一种相对稳定的水平，从而达到一种新的
     
    ，这说明生态系统具有一定的
     
    能力，但如果人类不加限制捕杀野生动物会导致这一生态系统彻底被破坏，说明这种能力
     
    ．
    （5）在该生态系统中，鹰与兔之间是
     
    关系，鼠与兔的关系是
     
    ．
    考点：生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中物质和能量的流动,生态系统具有一定的自我调节能力
    专题：
    分析：（1）在生态系统中包括生物成分和非生物成分
    （2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．
    在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动．
    （3）根据生产者和消费者吃与被吃的关系，可以形成是食物链；
    （4）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强；
    （5）生物与生物之间的关系有：合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争
    解答：解：（1）在生态系统中包括生物成分和非生物成分，生物成分根据营养方式不同分为生产者、消费者和分解者，图示的食物网表示了生产者和消费者的捕食关系，要组成一个完整的生态系统还应补充非生物成分和分解者；
    （2）光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．其中它合成的有机物不仅满足了自身的需要，如植物体的生长、发育、繁殖等．并且为动物提供了食物来源，其它生物都直接或间接以植物为食．因此绿色植物是生态系统中的生产者．
    在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用制造的有机物和贮存的能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的有机物和能量就到了鹰的体内．因此绿色植物所制造的有机物和贮存的能量是沿着食物链和食物网流动的．
    （3）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中有5条食物链：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰．最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰．
    （4）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡．生态平衡是一种动态的、相对的平衡，不是生物数量的恒定不变，如动物有迁入、有迁出，有死亡、有出生，各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的，总会因系统中某一部分先发生改变，引起不平衡，然后依靠生态系统的自我调节能力使其又进入新的平衡状态．正是这种从平衡到不平衡到又建立新的平衡的反复过程，推动了生态系统整体和各组成部分的发展与进化．生态系统的自动调节能力是有限的，如在食物链：草→鼠→蛇→鹰中，大量杀鼠后会使蛇缺少食物而饿死，引起鹰的数量发生巨大变化．当这种变化超过一定的限度，就会打破平衡，破坏生态平衡的稳定性．使生态系统崩溃．
    （5）生物与生物之间的关系有：合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争；鹰与兔之间的关系是捕食关系，鹰以捕捉兔为食，所以，它二者之间的关系是捕食关系．兔以草为食，鼠以草为食，争夺同一种食物，属于竞争关系．
    故答案为：（1）非生物成分；分解者；
    （2）光；化学能；食物链；食物网；
    （3）5；
    （4）平衡状态；调节；有限的；
    （5）捕食；竞争关系．
    点评：此题是综合性的解答题，注意平时基础知识的积累．
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    气孔是由一对半月形的表皮细胞围成的空腔．
     
    （判断对错）

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    动植物细胞都含线粒体，所有的植物细胞都含叶绿体．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    准备两个瓶子，里面装上并分别种上豆苗，往甲瓶里只浇水，往乙瓶里既浇水又施肥，经过一段时间以后，两瓶中豆苗的生长情况是（　　）
    A、甲生长得瘦弱，乙生长得健壮
    B、甲和乙长势良好
    C、甲和乙都生长的不好
    D、甲生长得健壮，乙生长得瘦弱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表为某家庭成员特征调查表，根据表格内容，简要回答下列问题：
    性状类型父亲性状母亲性状女儿性状
    眼睑特征双眼皮双眼皮单眼皮
    耳垂特征有耳垂无耳垂无耳垂
    舌头特征能卷舌（Aa）能卷舌（Aa）能卷舌
    ①父母均为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为
     
    ．由此可知父亲的基因组成为
     
    ，母亲的基因组成为
     
    ，女儿的基因组成为
     
    ．此对夫妇再生一个孩子，出现双眼皮的几率为
     
    ．
    ②父亲有耳垂，母亲无耳垂，女儿无耳垂．可知父亲的基因组成为
     
    ，母亲的基因组成为
     
    ，女儿的基因组成为
     
    ．
    ③已知能卷舌相对于不卷舌为显性，父母都是能卷舌，女儿也能卷舌，此现象称为
     
    ．若此对夫妇再生一个孩子，出现能卷舌的几率为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细菌在自然界物质循环中的作用示意图，请据图回答下列问题
    （1）填写各部分名称：
    物质A：
     
    ；物质  B：
     

    生物甲：
     
     生物乙：
     
    生物丙：
     

    （2）列举几种对人有益的细菌：
     

    （3）从生态系统组成上看，腐生的细菌属于
     
    ．
    （4）腐生细菌分解有机物，产生的
     
    释放到空气中，产生的
     
    渗入到土壤中去．
    （5）绿色植物通过
     
    作用，制造
     
    ，并且释放出
     
    ，这种营养方式是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从目镜内看到的物像是
     
    ．从显微镜中观察物体的放大倍数是
     
    和
     
    放大倍数的
     
    ．玻片移动方向与物像的移动方向正好
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请看图并回答问题：

    （1）构成染色体的物质主要是
     
    和
     
    ．
    （2）遗传信息的载体是
     
    ．
    （3）每种生物
     
    数目是一定的．细胞分裂时
     
    已经复制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    炎热的夏天我们常发现，饭菜放的时间长了就会
     
    ，潮湿的环境中的衣物也容易
     
    这些都是由
     
    引起的．

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