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    6．在观察花的结构实验中，下列与事实不符的是（　　）
    A．摘取萼片、花瓣、雄蕊时要用镊子
    B．观察单个雄蕊时要借助显微镜
    C．花的结构中具有黏性的是柱头
    D．获取胚珠需要解剖刀切开雄蕊最膨大处

    分析 生物实验中，要用到很多实验仪器，显微镜是实验室常用的放大仪器．帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构，不同的仪器作用有所不同．

    解答 解：A、摘取萼片、花瓣、雄蕊时要用镊子，防治结构的损害，与事实相符．
    B、显微镜帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构，观察单个雄蕊时需要借助显微镜，与事实相符．
    C、柱头是雌蕊的一部分，花的结构中具有黏性的是柱头，与事实相符．
    D、雌蕊的子房中有胚珠，获取胚珠需要解剖刀纵向切开雌蕊最膨大处即子房，与事实不符．
    故选：D

    点评 明确花的结构及观察花的结构实验中注意事项是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    13．（1）细胞分裂时，染色体的变化最明显，染色体先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，细胞分裂后的新细胞内的遗传物质与原细胞相同．
    （2）下图是植物细胞分裂的示意图，植物细胞分裂的正确顺序应该是②③①．

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    17．植物的生长吸收空气中的二氧化碳排出氧气，这种生命现象说明生物体具有的特征是（　　）
    A．遗传和变异B．排出体内的废物C．能生长与发育D．能获取食物

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    14．由图可知关节由哪三部分结构组成（　　）
    A．①②③B．①②④C．①②⑥D．①④⑥

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    （1）图中表示肱二头肌的是[①]，表示肱三头肌的是[②]，它们都由肌腱和肌腹两部分组成．
    （2）此动作中，肌肉[①]处于舒张状态．
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    11．如图所示是蝗虫的示意图，据图分析回答下列问题：
    （1）蝗虫的身体分为[A]头、[B]胸、[C]腹三部分．
    （2）胸部生有三对足和两对翅．
    （3）腹部有[3]气门用于呼吸．
    （4）蝗虫的取食器官是[2]口器．

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    18．在日常生活中，我们买水果都会挑选果皮完好无损的．那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用．请你帮助该同学完成实验并回答有关问题：
    （1）提出问题：水果的果皮具有什么作用呢？
    （2）作出假设：水果果皮有保护作用．
    （3）制定方案：选大小相同的同品种的梨子2个，且果皮完好无损，分别编号为A和B；用小刀将B梨子果皮戳破；将2个梨子放在温暖的地方．
    （4）实验方案：按制订的方案进行操作，并每天观察两次，连续一星期，记录实验结果．
    （5）得出结论：水果果皮具有保护作用．
    （6）该同学的“实验方案”有缺陷吗？请指改正：梨子2个改为10个并平均分成2组．
    （7）为什么在实验中，除果皮完好和果皮戳破外，梨子的大小、品种、放置的地点和条件都要相同？因为对照实验要遵循变量唯一原则．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．有关生态系统的组成正确的是（　　）
    A．生物部分和非生物部分B．生产者
    C．消费者D．分解者

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    16．在脊髓的各部分之间以及脊髓与脑之间起联系和传导作用的是（　　）
    A．脊髓灰质中的神经纤维B．脊髓白质中的神经纤维
    C．脑干中的神经纤维D．小脑中的神经纤维

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