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    在生物分类的七个等级中，共同特征最多的和最少的等级分别是（　　）
    A、种、界B、界、种
    C、门、界D、种、科
    考点：生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．
    解答：解：通过分析可知，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．同一等级中生物的共同特征最多的等级和最少的等级分别是种和界．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系，生物的分类及单位的知识是中考的热点，要熟练掌握．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    许多生物的生长发育都是从一个细胞--受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成了组织，如下图所示．请认真看图并分析回答：

    （1）图中①②③表示的是细胞
     
    的过程，④表示的是细胞
     
    的过程，其结果是形成了
     
    ．
    （2）图中A所示的是
     
    组织，有
     
    等功能；人体的血液属于
     
    所示的组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在讨论生物的基本特征时，有同学列举了以下事实，你认为正确的是（　　）
    A、生物都是由细胞构成
    B、生物都能进行光合作用
    C、生物都能快速运动
    D、生物都能生长繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种生物体只由一个细胞构成（　　）
    A、变形虫B、水绵
    C、珊瑚虫D、海葵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了控制“口蹄疫”的传播，将感染口蹄疫牛场的病牛和同群牛全部集中扑杀深埋，其目的是（　　）
    A、提高免疫力
    B、切断传播途径
    C、控制传染源
    D、保护易感人群

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客纷纷跳伞落在一荒无人迹的孤岛上，他们在最困难时，从浅海捞取下列哪些藻类植物充饥而得以生还（　　）
    A、水绵和衣藻
    B、水绵和苔藓
    C、海带和紫菜
    D、满江红和水绵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    假如在某人消化道的某一部位内抽取内容物进行化验．发现其中的食物基本被消化．那么该部位应是（　　）
    A、口腔B、胃C、小肠D、大肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米种子中贮存营养物质的结构是（　　）
    A、子叶B、胚根C、胚芽D、胚乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下列材料，回答有关问题．
    鸡为什么会生软壳蛋、双黄蛋和无黄蛋？
    蛋壳的主要成分是碳酸钙．如果母鸡食物中缺少钙质，生出的蛋壳就很薄．
    生双黄蛋是母鸡生殖系统不正常的表现，往往是卵巢机能过分活跃，成熟的卵细胞不断排向输卵管，而输卵管又来不及用蛋白把蛋黄包裹起来，因此，两个蛋黄在输卵管上部逐渐接近，就被包在同一个蛋壳里，形成了双黄蛋．鸡蛋是由蛋黄落到输卵管中，由输卵管所分泌的蛋白、蛋壳将其包裹而成的．可是，输卵管也真怪，别的东西掉下来，它也会把这东西当作蛋黄，一层一层把它包成一个蛋，这就是无黄蛋．
    （1）鸡是
     
    受精，受精的鸡蛋产出母鸡体外后不在继续发育的原因是
     
    ．
    （2）一个鸡蛋的真正卵细胞包括哪些部分：
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）软壳蛋、双黄蛋、无黄蛋能不能孵化出小鸡？
     
    （能或不能），这是因为卵壳具有
     
    作用，两个卵细胞无法从
     
    中吸收充足的水和营养物质，无黄蛋缺乏发育成小鸡的结构
     
    ．

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