分析 (1)变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.
(2)按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.
(3)人工选择是在不同的条件下,原始祖先产生了许多变异,人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择.经过若干年的选择,使选择的性状通过遗传积累加强,最后形成不同的新品种.
解答 解:解:可遗传符合人类需求的变异能为人类培育生物新品种提供原始材料.
故答案为:√
点评 解答此类题目的关键是知道变异的原因以及遗传变异在遗传育种方面的应用.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝗虫的发育过程属于不完全变态 | |
B. | 蝗虫的发育过程与菜粉蝶相同 | |
C. | 蝗虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 | |
D. | 跳蝻的形态和生活习性与成熟的蝗虫有明显的差别 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核中有储存遗传信息的物质DNA | |
B. | 大部分DNA位于细胞核的染色体上 | |
C. | DNA的载体是基因 | |
D. | 基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 受精卵中贮存有遗传物质 | |
B. | ①起保护作用 | |
C. | ②表示种子的形成过程 | |
D. | 氧气和适宜的温度能使花生种子萌发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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