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7.动物所进行的一系列有利于他们生存和繁殖后代的活动,都是动物的行为,根据获取的途径不同可将其分为先天性行为和学习行为.

分析 动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为;从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为.

解答 解:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,例如:蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等.先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为,如:大山雀偷吃牛奶、鹦鹉学舌等.
故答案为:先天性行为;学习行为

点评 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

17.下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述,其中错误的是…(  )
A.体表被覆羽毛,前肢变成翼
B.气体交换部位是肺和气囊,可进行双重呼吸
C.用喙取食,食量大
D.有发达的胸肌,能有力扇动两翼

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.家鸽用肺呼吸,并用气囊 辅助呼吸;家鸽飞行时气体交换的器官是:肺.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.白蚁、狒狒等是群体生活,具有社会行为的动物.社会行为的特征包括(  )
①群体内存在信息交流;②群体内部往往形成一定的组织;③有的群体内形成等级;④成员之间有明确的分工.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是②葫芦藓、①桫椤、⑤银杏、③珙桐和④海带五种植物.据图回答下列问题:

(1)①是我国一级保护植物,属于蕨类植物.无根、茎、叶分化的是④(填标号).
(2)②出现了茎和叶,但无根,故植株都较矮小.
(3)③和⑤都是种子植物,它们的主要区别是⑤的种子外没有果皮包被,两者生长过程中无果实的是⑤(填标号).
(4)生物多样性是生物进化的结果,图中的植物从低等到高等的进化顺序是C
A.④②①③⑤B.②④①⑤③C.④②①⑤③D.②④①③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.当你翻动花园、庭院中的花盆或石块常会看到鼠妇,搬开花盆或石块时,鼠妇很快就爬走了.是因为环境变亮了吗?对此,小明设计了一个如图所示的装置进行探究,他将10只鼠妇放入实验装置的中央,静止5分钟后.每分钟统计一次A区和B区鼠妇的数目并记录如下:
2min3min4min5min5min7min8min9min10min
A区432010120
B区678109109810
(1)只有一个条件不同外,其他条件都相同的实验叫做对照实验.
(2)小明在装置中设置A区和B区的目的是为了形成对照,实验中的变量是光.
(3)实验中用10只鼠妇而不是一只的原因是为了排除由偶然性引起的误差.
(4)根据实验数据,小明得出的结论是鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中.
(5)影响鼠妇等生物生活的非生物因素除光外,还有C.
①温度   ②空气   ③水   ④生物因素
A.①B.①②C.①②③D.①②③④
(6)实验完成后,应如何处理鼠妇?答:应把鼠妇放回到适宜它生活的自然环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如右图所示,请你据图分析回答:
(1)从整体看,叶片结构包括三部分,它们是表皮、[4]叶肉和[3]叶脉.
(2)[1]上表皮和[5]下表皮细胞排列紧密,具有保护作用.
(3)据图分析,叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶正面接近上表皮的叶肉细胞排列紧密,含叶绿体较多.
(4)[6]气孔是植物体蒸腾失水的门户,它的张开和闭合受保卫细胞的控制.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.写出显微镜的相应结构:
(1)转动时[F]粗准焦螺旋和[J]细准焦螺旋就能使镜筒上升或下降.
(2)接近玻片标本的镜头是[C]物镜
(3)取显微镜时,握镜的部位是[H]镜臂
(4)把玻片放上[I]载物台上,并用 压片夹压住,标本要正对[G]通光孔的中央.
(5)具有放大物象功能的结构[A]目镜和[C]物镜
(6)调节光线亮度的结构是[D]遮光器和[E]反光镜.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.(1)显微镜的目镜放大倍数为10X,物镜的放大倍为40X那么这台显微镜的放大倍数为400倍
(2)转动[5]转换器可以使低倍物镜对准通光孔.
(3)转动[4]粗准焦螺旋可以使镜筒大幅度升降.
(4)如果在目镜下看物象偏左,要想使物象在视野的中央则玻片标本应该往左移.

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