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    【题目】下列各项中，属于食物链的是（　　）
    A.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
    B.昆虫→蛇→鹰
    C.阳光→草→兔→狼
    D.草→兔→狼→细菌

    【答案】A
    【解析】解：A、该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系，A正确；
    B、昆虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B不正确；
    C、阳光是非生物部分，而食物链包括非生物部分，C不正确；
    D、细菌是分解者．而食物链不包括分解者，D不正确．
    故选：A．
    【考点精析】掌握食物链是解答本题的根本，需要知道食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．

    练习册系列答案
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    【题目】果蝇的长翅和残翅是由一对基因控制(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)的。如图是果蝇长翅和残翅的遗传图解，请据图回答：

    （1）果蝇的翅有长翅和残翅之分，在遗传学中我们称之为一对____。亲代的基因通过___作为“桥梁”传递给子代。

    （2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。请写出一只雄性果蝇体细胞的染色体组成___。

    （3）通过分析可知，果蝇长翅与残翅中，属于显性性状的是___。

    （4）图中第Ⅱ代果蝇[5]的基因组成是___，第Ⅲ代果蝇[8]是长翅果蝇的概率是___。

    （5）遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在正常培养温度为25 ℃环境下发育成长翅果蝇，将孵化4~7天后的长翅果蝇的幼虫放在37 ℃环境下处理6~24小时，却得到了部分残翅果蝇。这些残翅果蝇在25 ℃的环境下产生的后代仍然是长翅果蝇，此实验说明生物的某些性状表现是____共同作用的结果。

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    【题目】某人与手足口病患者接触过，却没有患病，可能的原因是他的体内有（ ）
    A.抗原
    B.抗体
    C.病毒
    D.病原体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】青蛙及其幼体用于气体交换的器官是（ ）
    A.鳃、肺
    B.肺、鳃
    C.肺、皮肤
    D.气囊、鳃

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图描述错误的是（ ）

    A. 图中C和D分别模拟胸廓和膈

    B. 图中A模拟的器官能使到达B的气体变得清洁

    C. 图乙模拟的是吸气过程，膈肌收缩

    D. 图甲模拟的是呼气过程，膈肌收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四种生物中，属于细菌的是（　　）

    A. B. C. D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在生态系统中，植物被称为生产者，其原因是（　　）
    A.植物能够制造氧气
    B.植物能够制造有机物
    C.植物能够释放能量
    D.植物能够制造无机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校七年级合作学习小组的同学，在学习人体营养的有关知识后，对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳。请结合图甲（消化系统的组成）和图乙（与小肠相通的消化腺）回答问题。

    （1）小芳：我早晨吃了一个慢头，馒头的主要成分是淀粉，它是在图甲的[______]中开始被消化的。

    （2）小洁：旱晨我吃了鸡蛋，鸡蛋中含有丰富的______，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它。该物质是在图甲的[______]中开始被消化的。

    （3）小洋：早晨我吃了油条，油条中含有的脂肪，需要通过经图乙的[______]分泌的消化液乳化后才能进行进一步的消化。

    （4）小涛：不管你吃的是馒头、鸡蛋，还是油条，这些食物经消化后，主要被图甲的[______]吸收，该结构是吸收营养物质的主要场所。

    （5）小明：图乙中，[⑧]是消化食物的主要场所，其原因是有[⑩]分泌的______和[⑦]储存的______流入这里，肠壁内的肠腺分泌的肠液也会流入这里。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是关节模式图，请据图回答

    （1）写出各部位的名称：①___________②_______、③___________④___________、⑤_________。

    （2）___________内有滑液，可以减少关节运动时产生的摩擦。

    （3）图中与关节牢固性有关的结构是___________；与关节灵活性有关的结构是___________。

    （4）我们平时所说的脱臼是指___________从___________中脱出的现象。

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