练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    8．西瓜是夏季的时令水果，小明同学发现，切开的西瓜在室温下放上一两天，瓜瓤可能变质，但很难看到西瓜发芽，而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发．他认为瓜瓤中可能有抑制西瓜种子萌发的物质．为此设计如下探究实验：
    提出问题：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗？
    作出假设：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质．
    实验器材：成熟西瓜1个，清水，培养皿2个，餐巾纸若干，烧杯，小勺等．
    实验步骤：
    ①将西瓜切开，取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁，待用；
    ②取培养皿两个，分别标上　A和　B；
    ③在A、B培养皿内各平铺餐巾纸3层、其上各散放20粒西瓜籽；
    ④在　A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁，B内餐巾纸上洒等量的清水；
    ⑤培养皿放在室温下，定期分别洒西瓜汁、清水，保持纸巾湿润；
    ⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况，并记录．
    结果预测与预期结论：
    （1）若培养皿A中种子没有萌发的，培养皿B中种子多数萌发，由此推出实验结论：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质．
    （2）若培养皿A中种子萌发，而且培养皿B中种子也能萌发，由此推出实验结论：西瓜瓤中没有抑制西瓜种子萌发的物质．
    （3）若在适宜的条件下，培养皿A、B中的种子都没有萌发，则可能的原因是种子无活性．
    分析：
    （4）这个实验的变量是西瓜汁
    （5）为什么A、B培养皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒？1粒太少，具有偶然性．
    （6）自然条件下，西瓜种子若要萌发，必须为它提供的外界条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度．

    分析 科学探究过程通常涉及提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流等，科学探究中要设置对照实验．据此解答．

    解答 解：根据提出的问题：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗？作出假设：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质．
    实验结果：培养皿A中种子没有萌发的，培养皿 B 中种子多数萌发．实验结论：
    （1）若培养皿A中种子没有萌发的，培养皿B中种子多数萌发，由此推出实验结论：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质．
    （2）若培养皿A中种子萌发，而且培养皿B中种子也能萌发，由此推出实验结论：西瓜瓤中没有抑制西瓜种子萌发的物质．
    （3）若在适宜的条件下，培养皿A、B中的种子都没有萌发，则可能的原因是种子无活性．
    （4）在A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁，B内餐巾纸上洒等量的清水，可见实验变量是西瓜汁．
    （5）A、B培养皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒，原因是1粒太少，具有偶然性．
    （6）种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．
    故答案为：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质．
    （1）西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质；
    （2）西瓜瓤中没有抑制西瓜种子萌发的物质；
    （3）种子无活性；
    （4）西瓜汁；
    （5）1粒太少，具有偶然性；
    （6）一定的水分；充足的空气；适宜的温度．

    点评 掌握科学探究的过程是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．20世纪80年代初，联合国世界环境和发展委员会提出的战略是（　　）
    A．保护湿地B．拯救海洋C．开发荒漠D．可持续发展

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况，横坐际字母分别表示消化道各部位．
    （1）甲是淀粉的消化，乙是蛋白质的消化，丙是脂肪的消化．
    （2）淀粉、蛋白质、脂肪分别在[A]口腔，[D]胃，[E]小肠处开始化学性消化．
    （3）消化蛋白质的消化液有胃液、肠液、胰液：消化的脂肪消化液有肠液、胰液、胆汁，其中胆汁不含消化酶．
    （4）消化食物、吸收营养物质的主要场所是[E]小肠．在此处淀粉最终被消化为葡萄糖；脂肪被消化为甘油和脂肪酸，同时被吸收进入循环系统．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．某同学在生物老师指导下进行了“检测不同环境中细菌和真菌”的探究活动，实验小组的江玲玲同学选用了两套培养皿，她的目的主要是（　　）
    A．分别采集两种环境中的标本
    B．设置对照，并在两种环境中培养
    C．采集同一环境中的标本，在不同环境中培养
    D．设置对照，且实验和对照组要在同一环境中培养

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在海湾浅水处长有绿藻，稍深处长有褐藻，再深处长有红藻，海洋植物的这种分布主要受哪些因素影响（　　）
    A．阳光B．温度C．气体D．盐度

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．根不断长长的原因是（　　）
    A．分生区和根冠细胞的变化B．伸长区细胞迅速生长
    C．分生区细胞不断分裂产生新细胞D．分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．某生物兴趣小组的同学发现夏季多雨天气时落叶很容易腐烂．他们为证明细菌对植物树叶的分解作用，分别提出三种实验方案．其共同之处是：将同一种树的落叶分成甲乙两份．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．其他实验条件和步骤如表所示：
    序号实验处理
    甲乙
    方案一无菌条件自然条件
    方案二先灭菌，再放于无菌条件下自然条件
    方案三先灭菌，再放于无菌条件下先灭菌，然后接种细菌，最后置于无菌条件下
    （1）为什么夏季多雨天气落叶很容易腐烂？因为夏季高温多雨为细菌提供了适宜的条件；
    （2）该实验的变量是什么？有无细菌；
    （3）该实验过程中用自来水代替蒸馏水可以吗？为什么？不可以，因为自来水中含有细菌，对实验结果有影响．
    （4）你认为哪个实验方案能够达到目的？请说明原因．方案三，因为方案除实验变量外，其他条件完全相同．
    （5）该实验说明，细菌在生态系统中的作用是分解动植物的遗体等．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．在人体运动系统中：
    （1）骨起杠杆作用，关节起支点作用，肌肉起动力作用．
    （2）当双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态；当双臂提起重物时，肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．有些菜农用了假冒伪劣的无滴塑料膜而造成蔬菜大量减产，其主要原因是假冒伪劣的无滴塑料膜影响了蔬菜的（　　）
    A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．应激性

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案