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    15．在测定种子发芽率时，随机选出了100粒玉米种子，在适宜的条件下，有4粒种子未发芽，这一批种子的发芽率为（　　）
    A．4%B．40%C．9.6%D．96%

    分析 种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比．计算公式为：

    在进行实验时，为了避免出现偶然性，应随机抽取一定量的种子作样本，设置重复组，取平均值作测定结果．

    解答 解：发芽率=萌发的种子数/供检测的种子数×100%=$\frac{100-4}{100}$×100%=96%．
    故选：D．

    点评 此题属于百分率问题，计算的结果最大值为100%，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘以百分之百，解题的时候不要被表面数字困惑．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．下面是一则牛年春节手机祝福短信，请认真阅读并回答下列问题．
    “愿幸福的细胞不凋亡，让开心的基因多表达，愿健康的质粒常转化，让快乐的双链不变异，愿烦恼的片段不传染！…XXX祝您和家人牛年新春快乐！万事如意！”请问：
    （1）生物体结构和功能的基本单位是细胞．
    （2）具有遗传效应的DNA片断是基因．
    （3）除遗传外，变异也是生物界普遍存在的现象．
    （4）在短信中提到的生物属于哺乳动物的有人和牛．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．淀粉在口腔内开始被初步消化B．蛋白质消化的最终产物是氨基酸
    C．胆囊有分泌和暂时贮存胆汁的作用D．胃有贮存和初步消化食物的功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．同学们在做生物调查时，要集体行动，不要一个人走到偏僻的地方，不要攀爬高处；不要下水；防止被动物咬伤等．这些说明了（　　）
    A．调查是一项科学工作B．调查时不要损伤植物和动物
    C．调查时要注意安全D．单独不能做调查

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活．
    研究成果一：切除小白鼠的大脑小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化．
    研究成果二：切除小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬得高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物．
    研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡．
    思维升华：
    （1）“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是脑的大脑损伤了．
    （2）“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是脑的小脑发生了病变．
    （3）在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释：脑干能调节心跳、呼吸等基本的生命活动．
    （4）中枢神经系统包括脑和脊髓，为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施？带头盔．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．根据图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题
    （1）该模型此时模拟的状态是吸气（吸气还是呼气）
    （2）图中C模拟的是肺．图中E模拟的是膈肌．
    （3）用手上推E，小气球回缩变小，表示呼气过程．说明呼气时膈肌舒张．
    （4）此模型不能演示胸廓的前后、左右径的变化，因此不能完全演示呼吸运动．（填“上下”或“前后左右”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．小明和同学在探究根的什么部位生长最快的实验过程中，对记录数据的处理应是（　　）
    A．计算几组数据的平均值为实验结果
    B．以最大数字为实验结果
    C．以最小数字为实验结果
    D．去掉一个最大数，最小数，取中间的数为实验结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．图一示科学家为研究脑的功能用三只狗所做实验．图二为神经调节模式图，请据图回答下列问题：

    （1）某人因车祸变成了“植物人”，没有意识和感觉，更不能运动．由此可判定其脑结构中的大脑部分受到了严重损伤．
    （2）从图一情景2中可以看出，脑干中具有调节心跳和呼吸中枢．
    （3）图二中①结构内含有丰富的感觉神经末梢，某人手碰到仙人掌刺，很快缩了回来．此人手缩回来以后，感觉到被刺了一下，说明脊髓具有传导功能．请写出缩手反射的反射弧（用图中代号及箭头表示）：①→②→⑦→③→④．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列对水的叙述，不正确的一项是（　　）
    A．水是生物体中含量最多的物质
    B．水可以为人体的生命活动提供能量
    C．水在生物体内起到运输物质的作用
    D．人体内的各项生命活动，离开水都无法进行

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