A. | 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物、种子植物 | |
B. | 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 | |
C. | 藻类植物、苔藓植物、种子植物、蕨类植物 | |
D. | 藻类植物、蕨类植物、苔藓植物、种子植物 |
分析 对植物进行分类,主要是观察植物的形态结构,从中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系.花、果实、种子是被子植物分类的主要依据,因为它们的形态和结构比较稳定,生存时间短,受环境影响小.
解答 解:藻类植物结构最简单,无根、茎、叶的分化.苔藓植物比藻类植物高等一些,有了茎、叶的分化,但是无根,只有假根,体内无输导组织,植株矮小.蕨类植物有了根、茎、叶的分化,且体内有输导组织,一般长的比较高大.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子,用孢子繁殖后代,生殖离不开水.裸子植物有种子,适于在干旱的陆地上生活,无花,种子外面无果皮包被着,裸露,不能形成果实.被子植物的种子外面有果皮包被着,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,是植物界中最具优势的一个类群.可见各类群植物,从低等到高等依次是藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物.
故选:B
点评 掌握植物分类的依据及各类植物的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 避免过度紧张和疲劳 | |
B. | 定期检测血糖 | |
C. | 适当进行体育锻炼 | |
D. | 在坚持药物治疗的情况下,可以不控制饮食 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体、非特异性免疫 | B. | 抗原、非特异性免疫 | ||
C. | 抗原、特异性免疫 | D. | 抗体、特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌的菌落一般比真菌的菌落大几倍到几十倍 | |
B. | 霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 | |
C. | 一个菌落是多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 | |
D. | 有些霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是菌丝的颜色 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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