【题目】消化食物和吸收营养的是( )
A.神经系统B.消化系统C.呼吸系统D.循环系统
【答案】B
【解析】
人体有八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等,它们各有其功能,这八大系统相互协调配合使人体成为一个统一的有机整体。
A、神经系统的主要功能是人体内起主导作用。一方面它控制与调节各器官、系统的活动,使人体成为一个统一的整体。另一方面通过神经系统的分析与综合,使机体对环境变化的刺激作出相应的反应,达到机体与环境的统一。神经系统对生理机能调节的基本活动形式是反射,A不符合题意。
B、消化系统的基本生理功能是消化食物和吸收营养、排出食物残渣,B符合题意。
C、呼吸系统的功能是呼吸系统的功能是吸入新鲜空气,通过肺泡内的气体交换,使血液得到氧并排出二氧化碳,从而维持正常人体的新陈代谢,C不符合题意。
D、循环系统的主要功能是人体内物质(包括营养物质、氧气、代谢终产物)的运输,它是消化系统、呼吸系统、泌尿系统的纽带,D不符合题意。
故选:B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】维生素是一类重要的营养物质。人体对维生素的需要量最少,但它们对维护身体健康,促进生长发育和调节生命活动具有重要作用。如果人体内缺乏维生素C,可能会( )
A. 出现脚气病B. 出现佝偻病
C. 出现夜盲症D. 出现坏血病
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【题目】下列各项属于所有生物共同具有的特征是( )
A. 所有生物都必须吸入氧气,呼出二氧化碳B. 生物都能制造有机物
C. 生物都能生长和繁殖后代D. 生物都是由细胞构成
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【题目】2012年伦敦奥运会吉祥物“文洛克”是以萨罗普羊为原型设计的。萨罗普羊在繁殖上具有胎生、哺乳的特点,它属于( )
A. 两栖类B. 爬行类C. 鸟类D. 哺乳类
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【题目】探究实验题。
蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力。为了探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”,小明同学准备了一个箱子,以箱子内横轴中线为界,一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度土质一样的干燥土壤,然后放进20条状况相同的蚯蚓,盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓,并作好观察记录。
(1)小明提出的问题是:______________________________________?
作出的假设是_______________________________________。
(2)该实验的变量是____。
(3)小明放一样土质,一样高度的土壤原因是__________________________________。
(4)小明放20条蚯蚓而不是放一条的目的是__________________。
(5)预测小明的实验结果:蚯蚓多数在________(请填“潮湿”或“干燥”)土壤的一边。
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【题目】某同学认为土壤中的细菌可以分解植物落叶. 为了证明自己的想法是否正确,他设计了以下实验:把植物落叶分为A、B两组,将两组落叶进行灭菌处理后,A组落叶放在无菌土中,B组落叶接种细菌后放在无菌土中. 实验过程中,两组植物落叶保持潮湿,请回答下列问题:
(1)本实验的对照组是__________(填“A组”或“B组”)
(2)实验前要对落叶进行灭菌处理的原因是_________________________.
(3)一段时间后,A组中的落叶_____________,B组中的落叶_____________.
(4)实验结论是土壤中的细菌_____________(填“能够”或“不能”)分解植物落叶.
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【题目】为了加强遮荫效果,对于栽植在公路两旁的法国梧桐,应采取的措施是( )
A. 保护侧枝和侧芽B. 摘除主干的顶芽
C. 保护主干的顶芽D. 摘除侧枝的顶芽
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【题目】下列各项中,不属于动物群体内信息传递方式的是( )
A. 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向
B. 发现不同的危险情况时,放哨的黑长尾猴会发出不同的叫声
C. 警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品
D. 雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾
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