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请根据如图回答有关问题.
(1)对细胞起保护和支持作用的结构是[
 
]
 

(2)[6]
 
的功能是
 

(3)含有遗传物质的是[
 
]
 

(4)进行光合作用的场所是[
 
]
 
考点:植物细胞的基本结构
专题:
分析:观图可知:①是细胞壁、②是叶绿体、③是细胞核、④是细胞质、⑤是液泡、⑥是细胞膜,据此解答.
解答:解:(1)①细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态;
(2)⑥细胞膜有保护和控制物质进出的作用,使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞;
(3)细胞核内含有遗传物质DNA,染色体由DNA和蛋白质组成,能传递遗传信息;
(4)细胞中的能量转换器有②叶绿体和线粒体.叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所,利用无机物合成有机物.
故答案为:(1)①;细胞壁;
(2)细胞膜;保护和控制物质进出;
(3)③;细胞核;
(4)②;叶绿体.
点评:掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面分别表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子的结构(纵剖)示意图.

(1)甲图中结构[2]是由乙图中的[
 
]
 
发育来的.
(2)乙图中结构[7]将来发育成甲图中的[
 
]
 

(3)乙图中的[4]是
 
属于
 
组织,作用是使乙图中的[
 
]
 
不断伸长.
(4)菜豆种子的基本结构包括[
 
]
 
 
,其中
 
是新植物的幼体也是种子的主要部分.
(5)丙图中的[
 
]
 
将来发育成丁图中的[A]和[B].

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科目:初中生物 来源: 题型:

由于细菌、真菌以现成的有机物为生,所以是消费者.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为一个草原生态系统中狼、草类和兔子的数量关系图,请据图回答问题.
(1)指出A-C所代表的生物及所属的生态系统成分:A
 
B
 
C
 

(2)此生态系统中,数量最多的是
 
,数量最少的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚕豆叶中的表皮、叶肉、叶脉分别属于(  )
A、保护组织、机械组织、基本组织
B、基本组织、保护组织、输导组织
C、保护组织、输导组织、基本组织
D、保护组织、基本组织、输导组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜结构图,请据图回答:
(1)用来调节光线强弱的结构是[5]
 
和[8]
 

(2)转动时,镜筒升降幅度很小的结构是[
 
]
 

(3)接近玻片标本的镜头是[
 
]
 

(4)物像的放大倍数=
 
乘以
 

例如,目镜16×,物镜40×,该物体放大的倍数为
 

(5)在光线较差的实验室内使用显微镜时,应
 
 
A.调大光圈,用平面反光镜  B.调大光圈,用凹面反光镜.

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科目:初中生物 来源: 题型:

番茄,我们称之为西红柿,是大家最喜爱的蔬菜类,它有许多烹饪方法,你会做“西红柿炒鸡蛋”吗?红黄搭配色彩艳丽,而且口感嫩滑鲜美,试着回答下面几个问题吧!
(1)西红柿结构和功能的基本单位是
 

(2)当我们切开一个西红柿,会有许多汁流出,它来自细胞结构中的
 
,在动物和植物的细胞中,只有
 
的细胞才具有中央大液泡.
(3)如果用开水烫一烫西红柿,就会从表面撕下一层薄薄的表皮,这层表皮属于
 
组织,表皮以内富有营养的部分由
 
组织构成.
(4)在超市里见到新鲜西红柿真诱人啊!你知道我们经常吃的西红柿在结构层次上应该属于
 
(细胞、组织、器官)水平.

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科目:初中生物 来源: 题型:

俗话说“乐极生悲”,有时大笑时用力过猛,会使上下颔不能合拢,也就是脱臼,脱臼是指(  )
A、关节头从关节囊中滑脱出来
B、关节窝从关节囊中滑脱出来
C、关节头从关节窝中滑脱出来
D、关节软骨发生病变

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表表示某同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的部分实验,请分析下表后回答:
试管编号加入材料水温(℃)恒温时间
(分钟)
加碘液后现象
1馒头碎屑+唾液2mL9010A
2馒头碎屑+唾液2mL1010B
3馒头碎屑+唾液2mL3710C
4馒头碎屑+清水2mL3710D
(1)试管编号1和3的变量因素是
 
;试管编号3和4的变量因素是
 

(2)实验中加入碘液后,请分别写出4只试管的实验结果是:C、D
 
(填写变蓝,不变蓝).
(3)比较试管3和4实验结果,你可以得出的结论是:
 

(4)如果是在人体消化系统中,淀粉首先被消化的场所是在,蛋白质首先被消化的场所是,脂肪首先被消化的场所是
 

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