A. | 分类单位的等级越高,所包括的生物共同特征少,种类数量多 | |
B. | 植物分类的主要依据是 花、果实、种子 | |
C. | 正式提出科学的生物命名法--双名法的科学家是林奈 | |
D. | 生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、科、属、种 |
分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.
解答 解:A、分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,A正确;
B、生物学家在对被子植物分类时,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定.B正确;
C、1768年,瑞典著名的植物学家林奈(Carolus Linnaeus,1707-1778)在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法,C正确;
D、生物的分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.D错误.
故选:A、B、C.
点评 回答此题的关键要明确生物的分类单位.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体或左或右翻转而不能自控 | B. | 不能向上游动,越动越下沉 | ||
C. | 不能向下游动,但可以下沉 | D. | 身体不能保持身体平衡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼年时期生长激素分泌不足的人会患侏儒症 | |
B. | 甲状腺受损的蝌蚪经变态发育成成蛙 | |
C. | 胰岛素分泌不足会患糖尿病 | |
D. | 食物中缺碘的人会患地方性甲状腺肿 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 作用和用途 | B. | 注意事项 | C. | 生产日期 | D. | 以上三者都是 |
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