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某一天,秦丽上午第二节课感觉头晕得厉害.校医根据她没吃早饭判断,是因为低血糖导致脑部能量供应不足所致.在喝了一杯葡萄糖水之后,症状很快消失.请根据右面的人体血液循环示意图,把下面秦丽对葡萄糖吸收、运输和利用的整个过程补充完整.
(1)秦丽喝下的葡萄糖在图中的[5]
小肠内的毛细血管
小肠内的毛细血管
处被吸收进入循环系统.此时的血液变成含营养物质丰富的
静脉
静脉
血进入小肠静脉,最终汇集到[9]
下腔静脉
下腔静脉
进入心脏.
(2)心室收缩,这些血液进入血液循环的另一条途径
肺循环
肺循环
,获得氧气.携带着营养物质和氧气的血液再次进入心脏.
(3)随后,这些血液在心室收缩的压力下,进入了[8]
主动脉
主动脉
,又经过向头部分支的血管运送到脑部毛细血管,与脑组织细胞发生物质交换.
(4)脑组织细胞获得的葡萄糖和氧气在细胞中的
线粒体
线粒体
放出能量,秦丽的症状因此得到缓解.
分析:血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,图为人体血液循环途径示意图,图中:1是头部毛细血管,2是肺部的毛细血管,3是肺动脉,5是小肠内的毛细血管,6是下肢毛细血管,7上腔静脉,8主动脉,9下腔静脉.
解答:解:(1)小肠是吸收营养物质的主要场所,经过小肠的是体循环的一个分支,因此经过小肠后,变成含营养物质丰富的静脉血.秦丽喝下的葡萄糖在5小肠内的毛细血管处被吸收进入循环系统.此时的血液变成含营养物质丰富的静脉血进入小肠静脉,最终汇集到9下腔静脉进入心脏.
(2)血液循环的途径分体循环和肺循环,血液循环的途径:体循环是左心室→主动脉→组织周围的毛细血管→上下腔静脉→右心房;肺循环是:右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房.当血液流经肺泡外的毛细血管网时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血.
(3)随后,这些血液在心室收缩的压力下,进入了8主动脉,又经过向头部分支的血管运送到脑部毛细血管,与脑组织细胞发生物质交换.
(4)脑组织细胞获得的葡萄糖和氧气在细胞中的线粒体放出能量,秦丽的症状因此得到缓解.线粒体是呼吸作用的场所,消耗氧气,分解有机物,为生命活动提供能量.
故答案为:(1)小肠内的毛细血管;静脉血;下腔静脉; (2)肺循环;(3)主动脉; (4)线粒体.
点评:此题考查的是血液循环的途径,正确识图是解答该题的关键.
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某一天,秦丽上午第二节课感觉头晕得厉害.校医根据她没吃早饭判断,是因为低血糖导致脑部能量供应不足所致.在喝了一杯葡萄糖水之后,症状很快消失.请根据右面的人体血液循环示意图,把下面秦丽对葡萄糖吸收、运输和利用的整个过程补充完整.
(1)秦丽喝下的葡萄糖在图中的[5]______处被吸收进入循环系统.此时的血液变成含营养物质丰富的______血进入小肠静脉,最终汇集到[9]______进入心脏.
(2)心室收缩,这些血液进入血液循环的另一条途径______,获得氧气.携带着营养物质和氧气的血液再次进入心脏.
(3)随后,这些血液在心室收缩的压力下,进入了[8]______,又经过向头部分支的血管运送到脑部毛细血管,与脑组织细胞发生物质交换.
(4)脑组织细胞获得的葡萄糖和氧气在细胞中的______放出能量,秦丽的症状因此得到缓解.

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科目:初中生物 来源:2012年湖北省七年级生物竞赛试卷(初赛)(解析版) 题型:解答题

某一天,秦丽上午第二节课感觉头晕得厉害.校医根据她没吃早饭判断,是因为低血糖导致脑部能量供应不足所致.在喝了一杯葡萄糖水之后,症状很快消失.请根据右面的人体血液循环示意图,把下面秦丽对葡萄糖吸收、运输和利用的整个过程补充完整.
(1)秦丽喝下的葡萄糖在图中的[5]______处被吸收进入循环系统.此时的血液变成含营养物质丰富的______血进入小肠静脉,最终汇集到[9]______进入心脏.
(2)心室收缩,这些血液进入血液循环的另一条途径______,获得氧气.携带着营养物质和氧气的血液再次进入心脏.
(3)随后,这些血液在心室收缩的压力下,进入了[8]______,又经过向头部分支的血管运送到脑部毛细血管,与脑组织细胞发生物质交换.
(4)脑组织细胞获得的葡萄糖和氧气在细胞中的______放出能量,秦丽的症状因此得到缓解.

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