分析 图示中,A、B、C分别表示人体的消化系统、循环系统、呼吸系统;①表示吸收,②外界气体与肺的气体交换;③表示肺泡与血液的气体交换,④表示组织细胞里的气体交换,据此解答
解答 解:(1)请写出A、B、C所表示的系统
A:消化系统 B:循环系统 C:呼吸系统
(2)①表示的生理过程是吸收,完成的主要器官是小肠.
(3)请写出a、b表示的气体
a:氧气 b:二氧化碳
(4)②表示的生理过程是肺的通气,是通过呼吸运动来实现.吸气时,胸廓扩大,肺内气压小于外界气压,气体入肺.
(5)③表示的生理过程中气体交换的原理是气体扩散,经过这次气体交换,静脉血转变为动脉血.
(6)④表示的生理过程是 组织细胞里的气体交换.
故答案为:(1)消化;循环;呼吸
(2)吸收;小肠
(3)氧气;二氧化碳
(4)肺的通气;呼吸运动;小于
(5)气体扩散;静脉;动脉
(6)组织细胞里的气体交换
点评 此题通过人体消化、呼吸、循环等生理活动的示意图,考查了营养物质的吸收、血液循环过程中血液成分的变化等知识.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消化包括物理性消化和化学性消化 | |
B. | 胆汁可以将脂肪变成脂肪微粒 | |
C. | 蛋白质在胃液的作用下分解成氨基酸 | |
D. | 淀粉在口腔中开始进行化学性消化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一日三餐,按时进餐 | B. | 不吃早餐,吃好午餐和晚餐 | ||
C. | 荤素搭配,合理膳食 | D. | 不挑食,不偏食,不暴饮暴食 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
试管 | 实验设计 |
1号 | 馒头块+唾液(2毫升),不搅拌,37℃水溶10分钟 |
2号 | 馒头碎屑+唾液(2毫升),搅拌,37℃水溶10分钟 |
3号 | 馒头碎屑+清水(2毫升),搅拌,37℃水溶10分钟 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜完全将细胞封闭 | |
B. | 细胞膜能够让有用物质进入细胞 | |
C. | 细胞膜是全开放性的 | |
D. | 细胞膜内产生的废物不能通过细胞膜排出 |
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