A. | 防止水土流失 | B. | 为植食性动物提供食物 | ||
C. | 可能有药用价值 | D. | 释放有毒物质,导致害虫灭绝 |
分析 生物多样性是人类赖以生存的物质基础,对人类生存和发展的价值巨大.
(1)直接价值:如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物等.
(2)间接价值:生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用.
(3)潜在价值:人类所认识和利用的是生物的一小部分,大量的野生生物的使用价值目前还不清楚,它们具有巨大的潜在使用价值.
解答 解:A、防止水土流失属于小草的间接价值,A正确;
B、为植食性动物提供食物属于小草的直接价值,B正确;
C、可能有药用价值属于小草的潜在价值,C正确;
D、释放有毒物质,导致害虫灭绝不属于生物多样性的价值,D错误;
故选:D.
点评 能理解所学知识要把握知识的内在联系的能力和判断能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选用被子植物作实验材料,被子植物呼吸啊作用强烈 | |
B. | 选用水生植物作实验材料,便于收集二氧化碳 | |
C. | 在光合作用下实验 | |
D. | 在暗处进行试验 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
生物 | 草 | 兔 | 狐 | 狼 |
能量(×109kJ/km2﹒a) | 15.00 | 1.50 | 0.20 | 0.13 |
A. | 狐属于初级消费者 | |
B. | 狼所占的营养级一定比狐高 | |
C. | 从草到兔的能量传递效率为10% | |
D. | 流入该生态系统的总能量低于草所固定的太阳能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对光时,如果光线暗时,就要选用较大光圈和凹面镜 | |
B. | 如果物像存在于视野的左上方,要移到视野的正中央,就要向左上方移动装片或切片 | |
C. | 物镜镜头的长短与放大倍数成反比,目镜镜头的长短与放大倍数成正比 | |
D. | 物像的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将蚯蚓放入水中,避免体表干燥 | |
B. | 用塑料袋将蚯蚓包裹起来,防止体表干燥 | |
C. | 保持环境通风,使蚯蚓体表干燥 | |
D. | 经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表,避免体表干燥 |
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