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【题目】利用细菌净化污水的原理是( )

A. 污水中的有机物可以作为细菌的食物

B. 污水中的无机物可以被细菌分解成有机物

C. 无氧环境下,甲烷菌可以通过发酵分解污水中的有机物,起净化污水的作用

D. 有氧条件下,甲烷菌可以把污水中的有机物分解成二氧化碳和水,使污水的到净化

【答案】D

【解析】试题分析:在生活污水和工业废水中有很多有机物,可以被细菌利用,在无氧的环境中,一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解,产生甲烷,可以燃烧,用于照明、取暖等,是一种清洁的能源,在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等,从而起到净化污水的作用,故选D

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人的精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的部位分别是 ( )

A. 子宫、输卵管 B. 输卵管、子宫

C. 阴道、子宫 D. 卵巢、输卵管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体内的三种血管各有特点,下面不属于静脉特点的是

A. 管壁较厚,弹性大 B. 将血液从身体各部分送回心脏

C. 管内血流速度较慢 D. 四肢血管中有防止血液倒流的瓣膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某草原生态系统中各种生物与非生物之间的关系,①②③代表三种生物成分,请据图回答:

1)该生态系统的分解者是_________(填序号)。

2)①能够利用阳光进行某生理活动,A是该生理活动所需的原料,则A指的是_______________

3)该生态系统有______条食物链,写出最长的一条_____________,蛇和鹰的关系是_______________

4)若人类大量捕杀鼠,则①的数量在短时间内的变化是_____________

5)该生态系统的能量最终来源于____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图,甲、乙、丙表示绿色植物的不同生理过程,①②③表示相关物质,请分析回答问题:

1)甲表示的生理过程是__________,③表示的物质是_____________

2)乙过程主要发生在细胞的________内,该过程为细胞生命活动提供_________

3)②通过丙过程从叶表皮的_________散失到大气中,图中通过此结构进出的物质还有___________(填序号)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细菌对于人类的生活总的来说是百害而无一利的.____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“它是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养育了地球上其它生物,而且使巨大的涡轮机旋转,让诗人的笔挥舞”。对这些诗句的理解,不正确的是

A. 颂扬植物的光合作用

B. 赞美植物对生物圈的作用

C. 歌颂煤炭为人类带来的光和热

D. 生物圈中其它生物都是直接或间接以植物为食

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物性状遗传的实质是(  )

A. 亲代通过生殖过程将蛋白质传递给子代

B. 亲代通过生殖过程把基因传递给子代

C. 亲代将生物性状直接传递给子代

D. 亲代将自己全部的遗传物质传递给子代

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】通过学习人类的起源和发展,你认为下列哺乳动物与人类亲缘关系最密切的是(  )

A. 猕猴 B. 长臂猿 C. 恒河猴 D. 大叶猴

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