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9.绿色植物在进行光合作用的过程中,可以利用太阳提供的光能,把二氧化碳和水合成有机物,同时放出氧气.在这一过程中光能 转变成化学能 储藏在有机物中.

分析 光合作用的公式如图:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气,据此解答.

解答 解:绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里,利用光能,把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程.制造的有机物不仅满足了绿色植物自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源.
故答案为:光能;二氧化碳;氧气;光能;化学能

点评 要真正理解光合作用的概念、公式等相关知识,只有理解了才会灵活运用,这部分内容绝对不能死记硬背.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.切西瓜时流出的很甜的汁水来自细胞哪部分结构(  )
A.细胞壁B.液泡C.细胞核D.细胞膜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.雏鸟类型属于早成鸟的是(  )
A.家鸽B.家燕C.麻雀D.

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17.如图为生态系统中物质循环示意图,请据图回答:

(1)写出图中标号所代表的生物种类或物质名称:
①代表的物质是二氧化碳.
②代表的物质是水和无机盐.
③代表的生物种类是细菌和真菌.
(2)在自然界的物质循环中③有着非常重要的作用,它们能将动植物遗体中复杂的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等简单的无机物,这些物质又可以被植物重新利用,通过光合作用制造成有机物为动物所利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.流程图可以表示连续发生的一系列生理活动,以下流程图正确的是(  )
A.空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺
B.左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管→静脉→右心室
C.血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
D.光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.一朵花中最重要的部分是(  )
A.雄蕊和雌蕊B.花托C.花瓣D.萼片

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

1.下列植物中,体内不具有输导组织的一类是(  )
A.苔藓植物B.藻类植物C.裸子植物D.被子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.阅读下列材料,分析并回答问题:
鄱阳湖是我国第一大淡水湖.然而近年来,枯水期提前、持续时间延长已成为常态.今年冬天,鄱阳湖已严重干枯,截至2015年1月18日8时,鄱阳湖通江水体面积仅266平方公里,仅为丰水期最大面积的1/20.
然而,相对平浅的湖面上,三步一小网,五步一大网的现象却十分显眼.村民们黑压压地设置着一道道网阵,高高的竹子牵拉着一张张大网,向湖内延伸,水域被圈成块状,将本就狭小的湖区挤占得严严实实.有的是定置网,网孔非常小,直线摆设;有的是“迷魂阵”,大网套小网,迂回布设.鱼儿进入这些非法网具后根本无法脱身,连小鱼苗都要被“一窝端”.这导致很多鱼类的繁殖地也遭受破坏,鄱阳湖检测的鱼类种群在年年减少.这种竭泽而渔的方式,还直接威胁到鸟类的生存繁衍.“人鸟争食”的现象在鄱阳湖不少地方存在,这个矛盾已经成为“候鸟保护”工作中最棘手的问题.
(1)鄱阳湖属于淡水生态系统,与森林生态系统相比,淡水生态系统的稳定性低(高/低).
(2)从上述材料分析,鄱阳湖生物多样性面临危险的原因有A、D.
A.湖泊面积减少  B.环境污染   C.外来物种竞争
D.人类滥捕乱杀  E.偷猎  F.滥砍乱伐
(3)生物的多样性不仅指生物种类的多样性,还包括基因的多样性和生态系统的多样性.鄱阳湖鱼类种类多样性的减少实质是基因多样性的减少.
(4)“候鸟保护”最有效的措施是建立自然保护区.
(5)为了改善鄱阳湖现状,保护鄱阳湖生物多样性,鄱阳湖保护管理处向广大市民征集宝贵建议.除上题中提到的措施,你有什么好的建议吗?(写出两条)
①保护环境;
②法制教育和管理,禁止乱捕乱杀.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.番茄的表皮属于保护组织,表皮以内的果肉属于营养组织,果肉的一些筋络属于输导组织,因此说番茄果实是一个器官.

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