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    【题目】对植物开花和结果的过程下列描述正确的是 （ ）

    A. 开花→传粉→受精→果实种子形成

    B. 传粉→开花→受精→果实种子形成

    C. 开花→受精→传粉→果实种子形成

    D. 受精→开花→传粉→果实种子形成

    【答案】A

    【解析】试题分析：被子植物开花，露出花蕊，经过传粉，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵。受精以后，子房继续发育成果实。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中能使造血干细胞在形态、结构、生理功能上产生稳定差异的过程称为（ ）

    A.细胞分裂B.细胞生长

    C.细胞分化D.细胞凋亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是自然界物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答问题。

    (1)牛、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的⑥____________________把它们分解为_______________。

    (2)在光照下，④和⑤又被植物利用进行______作用制造____________，再进一步被动物利用。

    (3)动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用是_______________。

    (4)从图中可以看出，⑥对自然界的物质循环有重要作用，它们作为________________参与物质循环。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物生活所需要的营养物质最终来自于（　　）

    A. 绿色植物的光合作用 B. 本身的呼吸作用

    C. 各种草食性动物 D. 各种肉食性动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究温度对霉菌生活的影响，某校初一年级的同学们曾做过如下实验。以下是同学们设计的实验方案：

    认真阅读以上实验方案，并回答下列问题：

    ①学们在设计以上实验方案时，他们所作的实验假设是：______________

    ②科学探究往往只探究______个可变因素，该实验的变量是_____。

    ③该实验中，将馒头置于塑料袋中，结扎袋口的目的是 _____，在实验条件一栏中均 注明了“潮湿”，能不能都为“干燥”？ 为什么？ _________________。

    ④如何设计湿度对霉菌生活的影响？____________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是染色体、DNA关系的示意图，根据图示请回答后面的问题：

    （1）图中（一）表示_____，它存在于_____中；图中（二）表示_____，其中A为_____，B为_____；图中（三）表示_____．

    （2）（一）是由_____和_____组成，其中_____是主要的遗传物质．

    （3）控制生物性状的是_____，它存在于_____上，是_____的片断．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的四种动物，有关叙述错误的是（　　）

    A. 鲫鱼，身体呈流线型，用鳃呼吸，身体两侧有侧线，能感知水流的方向

    B. 青蛙能在陆地生活，依靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此是陆生动物

    C. 它们在进化上从低等到高等的排列顺序是鲫鱼、扬子鳄、青蛙、大熊猫

    D. 大熊猫胎生哺乳，被誉为“活化石”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组为探究食物腐败的原因,设计了如下实验:取两个规格相同的烧瓶,同时灌入等量的肉汤,煮沸降温后进行持续观察(如图所示)。预测实验的结果,可能性最大的是

    A. 乙腐败时,甲没有腐败 B. 甲、乙永不腐败

    C. 甲、乙会同时腐败 D. 甲腐败时,乙没有腐败

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述中，正确的是

    A．①主要存在于细胞质

    B．①上具有特定的遗传信息的片段叫做基因

    C．③通常分布于细胞核中

    D．正常人体的所有细胞中，③的数量全部为23对

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