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    19．下列属于鸟类特有的特征是（　　）
    A．体温恒定B．气囊辅助呼吸C．卵有坚硬的卵壳D．身体呈流线型

    分析 鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．

    解答 解：A、鸟类、哺乳类都是恒温动物，体温恒定；
    B、只有鸟类体内有气囊，气囊辅助呼吸；
    C、爬行类、鸟类的卵都具有坚硬的卵壳；
    D、鸟类和鱼类的身体都呈流线型．
    所以，属于鸟类特有的特征是“气囊辅助呼吸”．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握鸟类的主要特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示，请分析回答：

    （1）切取洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的液泡；从植物体的结构层次来看，洋葱鳞片叶属于器官．
    （2）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是：[③]→[④]→[②]→[①]．
    （3）如图二中甲、乙是在显微镜下看到的两个视野，要将图二的甲转化成乙，细胞将变大，应转动转换器，换用高倍（填“低倍”或“高倍”）物镜观察．视野中的亮度变暗．
    （4）视野中细胞内近似球形的结构是细胞核，该结构中储存着控制细胞生命活动的遗传物质，细胞分裂前后，主要的遗传物质不变（选填“减半”或“不变”）．
    （5）海带细胞中碘的浓度比海水高出许多倍，海带细胞仍能从海水中吸碘，起重要作用的细胞结构是细胞膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．宋代诗人陶渊明的作品《归园田居》中第一句“种豆南山下，草盛豆苗稀”，反映了田间杂草与农作物在获取养分、阳光等方面存在着（　　）
    A．寄生关系B．竞争关系C．共生关系D．捕食关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．如图所示为生态系统的食物网，根据图回答相关问题：
    （1）该食物网中共有4条食物链，其中最长的一条是白菜→菜青虫→鸡→黄鼠狼→狐．（用文字和箭头表示）
    （2）鸡与菜青虫的关系是捕食．菜青虫属于生态系统中的消费者．
    （3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在一定的相对稳定状态，说明生态系统有一定自动调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图所示为部分与运动有关的动物和人体形态结构图，请分析回答：
    （1）不同环境中的动物具有不同的运动特点．如：①鱼类能生活在水中，至关重要的一点是能靠游泳来摄取食物和防御敌害．与此相适应，其身体大多呈流线型，身体两侧生有发达的肌肉，能牵引躯干、尾和各种[4]鳍相互协调，灵活地在水中游泳．②鸟类善于空中飞翔，最为重要的一点是前肢进化成了[5]翼，并且翼上生有大型的羽毛；胸骨上生有发达的[6]胸肌，能收缩产生强大的动力，牵动翼搏击空气，自由翱翔．
    （2）各种不同的运动都是骨、肌肉和关节协调作用的结果．如人在完成屈肘、伸肘动作时，主要是靠[7]，[8]所示肌肉相互配合，围绕着[9]肘关节牵拉挠骨、尺骨实现的；②鸟在栖息时，能用爪牢牢抓住树枝，主要是靠趾部的肌肉相互配合，围绕着类似[9]的趾关节牵拉趾骨实现的．
    （3）根据对上述实例的分析，可以推测：骨在运动中起支撑和杠杆作用，骨骼肌在运动中起到动力作用，关节在运动中起支点作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．酿酒时将酒曲撒在糯米饭上，糯米为细菌和真菌的生长提供（　　）
    A．水分B．空间C．温度D．有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列为四种生物的示意图，有关叙述错误的是（　　）
    A．①可用来制作面包和酿酒B．①②③靠现成有机物生活
    C．③是没有细胞结构的生物D．①②④具有成形的细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．虾和蟹都是人们餐桌上的美味佳肴，你知道它们属于哪类动物吗？（　　）
    A．节肢动物B．爬行动物C．鱼类D．昆虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．制作的培养基在接种前要进行高温灭菌的目的是（　　）
    A．为细菌或真菌提供能量
    B．为细菌或真菌提供营养物质
    C．将培养基上原有的细菌或真菌的孢子杀死
    D．为细菌或真菌提供适宜的温度

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