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    诺贝尔医学或生理学奖获得者弗莱明发现了青霉素（一种抗生素），挽救了无数人的生命．该物质是由下列哪一类生物在代谢过程中产生的（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
    专题：
    分析：青霉素是从青霉菌培养液中提制的一种抗生素，青霉菌是真菌的一种，据此分析解答．
    解答：解：A、是细菌，青霉素是真菌中的青霉产生的，细菌不能抗生素．A错误．
    B、是曲霉，不能提取青霉素．B错误．
    C、是酵母菌，不能提取青霉素．C错误．
    D、是青霉，青霉菌是真菌，发酵能提取青霉素----一种抗生素．D正确．
    故选：D
    点评：关键点：利用青霉菌能生产青霉素，青霉菌是真菌．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体进行生命活动所需能量的主要来源、直接来源分别是（　　）
    A、ATP、糖类
    B、糖类、ATP
    C、糖类、太阳能
    D、ATP、太阳能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果选择a处和b处作为对照，以确定光合作用（　　）
    A、场所是叶绿体
    B、条件是光照
    C、原料是二氧化碳
    D、原料是水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在观察蚯蚓过程中，必须保持蚯蚓体表湿润，其原因是（　　）
    A、蚯蚓必须生活在水中
    B、使蚯蚓的呼吸能正常进行
    C、以此增加蚯蚓的灵敏度
    D、使蚯蚓完成受精作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于两栖动物的描述中不正确的是（　　）
    A、变温动物
    B、幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸
    C、脊椎动物
    D、既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列微生物中能够进行孢子生殖的是（　　）
    A、霉菌B、病毒C、链球菌D、细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究实验题：如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶中的肉汤仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了．根据图示回答下列问题：

    （1）甲图中肉汤仍然保鲜的是A瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的
     
    进入瓶内．
    （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是
     
     A、瓶子的大小   B、细菌的有无  C、肉汤的多少
    （3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图控制变量的方法则是
     

    （4）这个实验证实了细菌
     
       A．是自然发生的      B．是由原已存在的细菌产生的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙的发育属于变态发育，下列关于青蛙的生殖发育的叙述错误的是（　　）
    A、雌雄抱对有助于提高受精率
    B、卵细胞与精子在水中完成受精
    C、蝌蚪先长出前肢后长出后肢
    D、幼体与成体的生活习性和形态结构都有显著的变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与植物蒸腾作用有关的叙述不正确的是（　　）
    A、气孔主要分布在叶片的上表皮
    B、气孔的张开和闭合受保卫细胞控制
    C、蒸腾作用的强弱与叶片面积密切相关
    D、蒸腾作用能促进水分和无机盐从根运输到茎、叶等器官

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