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用关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图.请参照左图形式,将右边关于光合作用、二氧化碳、水、氧气、有机物和太阳能之间的联系概念图补充完整,请填写出右图序号所代表的概念名称.

         ②          ③          ④   
【答案】分析:此题主要考查对光合作用、呼吸作用两概念的理解认识.从两概念中分析比较出不同点.
解答:解:(1)呼吸作用是所有活细胞内,利用氧气,在线粒体内有机物分解成二氧化碳和水,并且将贮存在有机物中的能量释放出来,供生命活动利用的过程.可用表达式表示:有机物(贮存能量)+氧二氧化碳+水+能量
呼吸作用的部位是:线粒体,有光无光都要进行;物质的变化是:吸收氧气,放出二氧化碳,分解有机物,释放能量.
(2)光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物(主要是淀粉),并释放出氧气的过程.可用表达式表示:
二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气
光合作用进行的部位是:叶绿体,必须在光下才能正常进行;物质的变化是:吸收二氧化碳,放出氧气,合成有机物,贮存能量.
故答案为:①二氧化碳;②有机物;③氧气;④光能.
点评:利用表格的形式对光合作用和呼吸作用的区别进行对比,比较直观,便于学生加强对知识的理解和掌握.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?南平)用关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图.请参照左图形式,将右边关于光合作用、二氧化碳、水、氧气、有机物和太阳能之间的联系概念图补充完整,请填写出右图序号所代表的概念名称.

二氧化碳
二氧化碳
     ②
有机物
有机物
      ③
氧气
氧气
      ④
光能
光能

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?龙岩)学习生物学知识时,用关联词把一些相关的名词、概念联系起来,可绘制概念图.请将“光合作用”概念图中横线上的内容补充完整:

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科目:初中生物 来源: 题型:

用关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图如图.请参照左图形式,将右边关于呼吸作用的概念图补充完整,请填写出如图序号所代表的概念名称.

有机物
有机物
、②
氧气
氧气
、③
线粒体
线粒体
、④
二氧化碳
二氧化碳
、⑤
能量
能量

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科目:初中生物 来源: 题型:

学习生物学知识时,用关联词把一些相关的名词、概念联系起来,可绘制概念图。请将“光合作用”概念图中横线上的内容补充完整:

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科目:初中生物 来源:2011年初中毕业升学考试(福建龙岩卷)生物 题型:填空题

(4分)学习生物学知识时,用关联词把一些相关的名词、概念联系起来,可绘制概念图。请将“光合作用”概念图中横线上的内容补充完整:

 

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