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    如图所示，甲图中的这位同学是一名感冒患者，在传染病学上，通常把甲图中的该同学称为（　　）
    A、病原体B、传染原
    C、易感人群D、传播途径
    考点：传染病流行的基本环节
    专题：
    分析：（1）病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．
    （2）传染源：能够散播病原体的人或动物，
    （3）传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．
    （4）易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群如体质较差健康人．
    解答：解：能够散播病原体的人或动物是传染源，因此甲图中的这位同学是一名感冒患者，在传染病学上，通常把甲图中的该同学称为传染源．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握传染源的特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，据表回答：
    瓶子编号种子数量种子所处的环境
    A1少量水，20℃
    B2无水，20℃
    C3少量水，-10℃
    D4水将种子淹没，20℃
    （1）用A号瓶与C 号瓶进行对照，所探究的问题是
     
    ．
    （2）探究水分对种子萌发的影响，应选用
     
    和
     
    两瓶作对照试验．
    （3）A号瓶预期的实验结果是
     
    ，D号瓶预期的实验结果是
     
    ，据此可以得出的结论是
     
    ．

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    在一个国家或地区人口中，男女比例大致为1：1，生男生女主要取决于（　　）
    A、母亲的卵
    B、父亲的精子
    C、母亲的子宫
    D、母亲摄取的营养物质

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    将下列仿生设备与相应动物连接起来：

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    1996年英国科学家做了一个“克隆”实验．实验过程如图．请问：克隆羊“多莉”和哪只羊的遗传性状更相似
    （　　）
    A、A、
    B、C羊
    C、B羊
    D、一半与A相似，一半与B羊相似

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    同一株植物上结出不同品种的水果，所采用的是（　　）
    A、扦插B、嫁接
    C、组织培养D、杂交

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为生物进化学说提供了最直接证据的是（　　）
    A、现存生物B、化石
    C、《圣经》D、自然选择学说

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫的身体可分为（　　）
    A、头、颈、躯干、尾四部分
    B、头、颈、躯干三部分
    C、头、胸、腹、尾四部分
    D、头、胸、腹三部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    遗传物质发生改变引起的遗传病是一种可遗传的变异．
     
    ．（判断对错）

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