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观察甲、乙两图并回答问题:

(1)如图的甲、乙、丙分别代表什么生物过程?甲
 
,乙
 
,丙
 
.请把图中的精子、卵细胞、受精卵中的染色体和基因补画完整.
(2)图中的代表
 
,A、a代表
 

(3)在形成精子(或卵细胞)过程中,体细胞每对染色体中的
 
条进入精子(或卵细胞).
考点:人的性别遗传,基因在亲子代之间的传递
专题:
分析:(1)染色体在生物体细胞内是成对存在的,在形成生殖细胞的过程中,进行减数分裂,成对的染色体要两两分开,所以,在生殖细胞中染色体是体细胞的一半且成单条存在的.通过受精作用,精子与卵细胞相融合,受精卵中的染色体一条来自父方,一条来自母方,所以也是成对存在的.
(2)人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.
解答:解:(1)如图的能形成精子的细胞经A细胞分裂形成两个精子“A“,能形成卵细胞的细胞经B细胞分裂形成两个卵细胞“a“,精子和卵细胞结合形成受精卵“Aa”的过程叫C受精. 染色体和基因在体细胞中成对,在生殖细胞中成单.生物体体细胞中的每一对染色体,都是一条A来自父方,另一条a来自母方,从而使后代具有父母双方的遗传物质.因此图中的精子、卵细胞和受精卵中的染色体和基因如图:

(2)染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位,叫基因.基因决定生物的性状.一条染色体有一个DNA分子组成,一个DNA分子上有许多个基因.染色体和基因在体细胞中成对,在生殖细胞中成单.因此图中的“”代表一条染色体,A和a代表基因. 
(3)在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子.女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞.因此在形成精子(或卵细胞)过程中,体细胞每对染色体都要分开,每对染色体中的1条进入精子(或卵细胞).
故答案为:(1)细胞分裂;细胞分裂;受精;

(2)一条染色体;基因;(3)1.
点评:解答此类题目的关键是熟记在生殖过程中染色体的数目变化.
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多细胞生物体能够由小长大的原因是(  )
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(1)甲乙两瓶中石灰水的变化如何?
甲:
 

乙:
 

(2)在实验中设置甲装置的目的是什么?
 

(3)实验结果可以得出结论:
 

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从一个细胞到青春洋溢的初中生,生命给了我太多的惊奇.我知道了:
(1)我的生命开始于一个被称为受精卵的细胞,该细胞形成的场所是
 
,此后,我舒适地生活在妈妈的子宫里,每时每刻,都能通过胎盘和
 
,从妈妈那儿获得养料和
 

(2)爸、妈都是双眼皮,我也是双眼皮,这是一种
 
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(3)我是个女孩,我的体细胞性染色体组成是
 
.步入青春期的我开始出现难以启齿的正常的生理现象
 

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通过下列尝试,探究血红蛋白的特性.
(1)抽取新鲜鸡血.去菜场杀鸡(或鸭)摊位购回新鲜鸡血(或鸭血),或在家杀鸡(或鸭)时获得新鲜鸡血(或鸭血).
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(3)把甲血块的剖面朝上,让它接触空气;乙血块的剖面朝下,不让它接触空气.
(4)过30分钟后,观察甲、乙血块的颜色.并说明原因.

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将下列动物与其所属的种类进行配对.

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原始大气中的
 
 
 
和在高温、紫外线的长期作用下,形成许多简单的
 

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人类诞生的标志是(  )
A、制造工具B、使用天然火
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