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【题目】呼吸吸进的氧气进入人体后最终到达

AB组织细胞 C血液 D心脏

【答案】B

【解析】

试题分析:氧气通过呼吸运动进入肺泡,然后扩散到毛细血管中的血液中,与血红蛋白结合,刚刚开始被运输,并没有到达最终的目的地。

组织细胞是最终消耗氧气的场所,所以氧气最终被运输到这里。

氧气在血液中以氧合血红蛋白的形式被运输到组织细胞处,所以氧气在血液中只是被用来运输,还未到最终地点。

心脏只是为血液循环的提供动力的器官,另外心肌细胞虽然也需要氧气,但这只是人体中的某一个器官,呼吸吸入的氧气最终是被运到全身的组织细胞的。故选B。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人类对细菌、真菌的利用,不正确的是

A.酵母菌制作泡菜

B.用醋酸菌酿醋

C.用乳酸菌制作酸奶

D.用青霉菌提取青霉素

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【题目】“感受生命律动,聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程.同学们在校园“开心农场”种植了辣椒,并对栽培和生长过程做了观察记录.
(1)春末,选取一平整地块,施足肥料,适量浇水,疏松土壤,然后种上辣椒种子.这些措施保证了种子萌发所需的外部条件.
(2)一周过后,幼苗陆续破土而出,你知道吗?首先是胚根突破种皮发育成根,随后胚轴伸长,胚芽发育成
(3)随着辣椒植株的茁壮成长,“开心农场”成了我们的探究乐园.一个晴朗的早上,我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎紧袋口,中午时发现,塑料袋内壁出现了一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的;傍晚,我们将带火星的西木条伸进了塑料袋,袋内的气体使木条瞬间复燃,这些气体来自植物的;随后,我们再次给植株套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮.将点燃生物西木条伸进袋内,西木条熄灭了,原因是
(4)一个月后,辣椒进入开花期,粉白的小花伫立在枝丫间,煞是可爱!我们对花进行解剖(图1),推测[]与种子形成有直接关系.
(5)几天后,花逐渐凋谢,果实逐渐膨大起来.我们不禁产生了这样的疑问:果实每天膨大的体积相同吗?我们决定采用测量法,探究果实发育过程中体积的变化.具体的操作方法是:采用排水法(图2),每天定时测量幼果的体积,测量时不能伤害幼果和枝叶,连续测量一周以上.请帮助我们设计观察记录表:
(6)辣椒终于长大啦!红的、黄的小灯笼般挂满枝条.剖开其中一个,发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子(图3).这至少需要个精子参与受精.
(7)咦.辣椒的果皮有红色和黄色呢,它们在遗传学上被称为一对相对性状,红色由显性基因A控制,黄色由隐性基因a控制.若将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上,则结出的辣椒果皮的颜色为色,其种子内胚的基因组成为

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【题目】为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极:

A缺少生产者 B没有消费者

C分解者少 D缺乏必要的生活设施

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【题目】如图是耳结构图,请据图回答下列小题

(1)图中①是 ____

A.耳郭

B.外耳道

C.鼓膜

D.耳蜗

(2)位于中耳,能接收声波,产生振动的结构是____

A.耳郭

B.外耳道

C.鼓膜

D.耳蜗

(3)耳中对声波敏感的感觉细胞位于____

A.③

B.④

C.⑤

D.⑥

(4)图中属于内耳的结构是____

A.①

B.②

C.⑤

D.⑥

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【题目】下列关于生物生殖和发育的说法正确的是(

A. 用嫁接或扦插的方法繁殖可保持果树的优良性状

B. 鸟卵的结构中,卵黄将来发育成雏鸟

C. 种子萌发必备的外界条件是阳光

D. 精子和卵细胞结合是在女性的子宫里完成的

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【题目】有关食物链的叙述错误的是

A生态系统中的物质和能量沿食物链循环流动

B食物链表示生态系统中生物之间吃与被吃的关系

C食物链交错形成食物网

D食物链在自然界普遍存在

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【题目】在消化道中,哪种物质可直接吸收

A蛋白质 B C脂肪 D淀粉

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【题目】如图是关节结构示意图和人的屈肘和伸肘动作示意图,请据图回答下列问题:([ ]内填序号

做运动时,把两块骨牢固地联系在一起的是[ ② ] _________

⑵[____]内的滑液可减少骨与骨之间的摩擦。

骨骼肌两端的__________可绕过关节分别附着在相邻的两块骨上。

在完成投篮动作时,提供动力的结构是__________

哺乳动物的运动系统由___________组成。

A.骨、关节、神经 B.骨、关节、肌肉 C.骨骼、关节、肌肉 D.神经、骨骼肌

写出图2中标号的结构名称__________;图3中标号的结构名称______________

当手臂垂直于地面提起重物的那一刻,图2和图3中的分别处于什么状态__________(填字母)

A.收缩 舒张 B.舒张 收缩 C.收缩 收缩 D.舒张 舒张

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