将变形虫细胞分割为两块.一块有完整的细胞核.另一块为无核的细胞质团.则下列关于哪部分能否正常生长.摄食的说法.正确的是( )A．有细胞质的哪块能正常生长.摄食B．两块都能正常生长.摄食C．有细胞核的哪块能正常生长.摄食D．两块都不能正常生长.摄食题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

2．将变形虫细胞分割为两块，一块有完整的细胞核，另一块为无核的细胞质团，则下列关于哪部分能否正常生长、摄食的说法，正确的是（　　）

	A．	有细胞质的哪块能正常生长、摄食		B．	两块都能正常生长、摄食
	C．	有细胞核的哪块能正常生长、摄食		D．	两块都不能正常生长、摄食

分析细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，细胞核的生存必须有相应的细胞环境．据此解答．

解答解：将一个变形虫切为两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡．原因是细胞核与细胞的修复功能有关，对于细胞的生存有直接影响；无核的可短期生存，但不能繁殖后代．
故选：C

点评细胞核对生物的遗传具有重要意义．

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2．唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入帘青”以及北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，它们是（　　）

	A．	被子植物和藻类植物		B．	苔藓植物和藻类植物
	C．	被子植物和蕨类植物		D．	蕨类植物和藻类植物

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13．下列那些动物具有脊柱（　　）

A．

鲸鱼

B．

蚯蚓

C．

水螅

D．

蝗虫

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10．若要使视野中偏左的图象移至视野中央，移动玻片的方向是（　　）

A．

左

B．

右

C．

上

D．

下

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17．请根据下列描述的有关信息回答问题：
①蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂．它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存；②遇到敌害时，工蜂会群起护巢；③工蜂白天采蜜，夜间回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代；⑤两只蜂王相遇，会互相咬杀到剩下一只．
（1）从上述信息（特别是①的描述）可看出蜜蜂是一种具有典型的社会行为的动物；
（2）从②的描述中可知，蜜蜂的这种防避敌害、保护自己的行为，叫做防御行为．
（3）从③的描述说明蜜蜂的活动具有节律行为，这种行为受生物钟（填“生物钟”或“环境”）控制；
（4）⑤的描述表现的是蜜蜂的攻击行为．
（5）上述蜜蜂的各种行为，从行为的发生来看，都是先天性行为．
（6）哪些动物像蜜蜂一样营社群生活？请举出其中一例．答：如蚂蚁、狒狒等．

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科目：初中生物 来源： 题型：填空题

7．

昆虫的基本特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分．体表有气门，用于呼吸．身体表面包着坚韧的外骨骼，一般有两对翅三对足．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

14．

如图为“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置．在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界分为甲、乙两边，甲盖黑纸板，乙盖玻璃板，这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境．
方法步骤：
①分组：全班分成6个小组进行实验．
②在盘内两个区域中央各放入5只鼠妇，然后迅速盖上黑纸板和玻璃板，静置2分钟．
③观察记录：每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，统计10次．
④计算、分析，得出结论．
（1）本实验提出的问题是光会影响鼠妇的生活吗？
（2）该实验的对照组是阴暗环境，变量是光，像这种除了变量不同之外，其他条件都相同的实验叫对照实验．
（3）可以只用一只鼠妇做实验吗？不可以．
（4）计算出全班6个组第10次统计数据的平均值来分析得出结论，这样可以减少实验的误差．
（5）实验完成后，鼠妇应如何处理？应将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境．
（6）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的四个实验装置中，你会选择B装置．