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    酸雨的形成主要是由于工业废气中的（　　）形成的．
    A、NH3B、N2C、SO2，NOD、O2
    分析：二氧化硫、氮氧化物溶于水能生成显酸性的物质，是形成酸雨的主要物质．
    解答：解：“酸雨”的形成主要是由于工业上大量燃烧含硫燃料，生成的二氧化硫溶于水，能够和水反应生成亚硫酸或硫酸，当酸性达到一定程度时会形成酸雨．
    故选：C．
    点评：酸雨能够腐蚀建筑物，使土壤、水体酸化，对环境污染很严重，要采取措施防止酸雨的产生．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    酸雨被称为“空中死神”，主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的．我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，多为硫酸雨，少为硝酸雨，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因．酸雨对植物的生长会有影响吗？丽丽同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
    ①在一个花盆里播10粒的玉米种子，等它们长成幼苗后做实验；
    ②向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”；
    ③向花盆里的玉米幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象；
    ④实验结果：几天后，花盆中玉米幼苗全部死亡．
    请你回答下列问题：
    （1）丽丽同学的探究实验设计有问题，你认为下列哪一组可以作为其对照组
     
    ．
    A．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，每天喷洒清水
    B．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，并放在低温环境中
    C．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，放在阴暗的环境中
    D．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”
    （2）由于森林减少及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了
     
    现象．
    A．赤潮 B．沙尘暴 C．温室效应 D．酸雨
    （3）此实验中丽丽同学提出的假设是什么？
     
    ．
    （4）有人认为本实验只要用1粒玉米种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源：百分学生作业本　课时3练1测　七年级生物（下） 题型：059

    探究酸雨危害的实验。

    　　酸雨是指含有一定数量的酸性物质（硫酸、硝酸、盐酸、碳酸等）、pH值小于5.6的酸性降雨。酸雨的形成是一个非常复杂的过程。一般认为，酸雨的形成主要是由于人为排放的二氧化硫进入大气后，造成局部地区大气中二氧化硫富集，在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随雨水降落下来。

    　　实验选题：探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响。

    　　材料器具：培养皿、用清水浸泡过的小麦种子、清水、以硫酸为材料配制的不同pH值的“酸雨”。

    请你根据上述材料器具，设计实验步骤。

    （1）取________，分别放进规格相同的培养皿中，并________。

    （2）________。

    （3）________。

    （4）除探究酸雨对小麦种子萌发影响外，还可以从哪些角度探究酸雨对小麦生长的影响？请列出你设计的另一项选题的名称：________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析下面的材料，回答问题。

    材料一  某地一场较大范围的酸雨，造成植物叶面遭腐蚀，产生大量斑点而坏死，同时还抑制植物的光合作用，导致西瓜大面积减产，一些树木死亡，损失惨重。

    材料二  二氧化碳是自然界的一种常见气体。人类目前由于过多使用煤炭和石油，以及大量的森林的砍伐，使空气中的二氧化碳浓度增大，导致地球表面温度升高，形成温室效应。

    材料三  臭氧层的破坏，导致大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和其他生物的健康。例如，人类的皮肤癌和白内障等疾病因此而明显增多。

    （1）根据材料一，造成我国酸雨的主要原因是            。控制酸雨的根本措施是              。

    （2）根据材料二，你认为消除温室效应的方法有哪些？（请写出2条）

    （3）根据材料三，造成臭氧层被破坏的原因是           。

    （4）去年的哥本哈根环境会议以来，包括电视，报纸等媒体都在倡导“低碳生活”。请简要说出你对“低碳生活”中“低碳”的理解。

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    科目：初中生物 来源：期末题 题型：单选题

    酸雨是pH小于5.6的降水，酸雨里主要含有硫酸和硝酸，通常以硫酸为主，由于酸雨的形成，使生态平衡遭到破坏的原因是
    [     ]
    A．自然因素    
    B．废气污染  
    C．植被破坏    
    D．废水污染

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