【题目】下图是某植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:
(1)表示植物细胞示意图是______________(填“甲”或“乙”)图。
(2)控制物质进出细胞的结构是______________(填具体结构名称,下同)
(3)动植物细胞基本结构中都含______________、______________和______________。
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【题目】根据下列湖泊生态系统图示回答下列问题:
(1)影响该生态系统中生物生存的非生物因素有_________________________________________。
(2)在该生态系统中,数量最多的生物是__________________,体内毒素最多的生物是________________,分解者是________________________。
(3)如果人类大量捕食了一段时间的鲈鱼后,则太阳鱼的数量会__________________________。而浮游植物的数量则会__________________________。
(4)流入此湖泊生态系统的能量多少决定于________________________________________,这些能量最终来源于_____________________。
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【题目】细胞是构成生物体的基本结构和功能单位,如图为动植物细胞结构模式图,据图回答下列问题
(1)图中的_______是动物细胞结构模式图,_____是植物细胞的结构图,动物与植物细胞相比不含______(填结构名称)
(2)能够进行光合作用的结构是[ ]_____;能为细胞生命活动提供能量的结构是[ ]______。
(3)西瓜有甜味,而山楂有酸味,带甜味或酸味物质存在于[ ]______。
(4)将菠菜浸泡在凉水中,水不会变绿,而将菠菜浸泡在开水中,水会变绿。原因是开水破坏了菠菜细胞的[ ]_________。
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【题目】水蜜桃香甜美味,是大家喜爱的水果。如图I和II是水蜜桃的果实结构及来源示意图,请回答:
(1)图I表示的是花结构中的______。
(2)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,一朵桃花上有两种花蕊,说明桃花是______(填“单性花”或“两性花”)。
(3)花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫______。
(4)胚珠里面的______和来自花粉管中的______结合,这一过程称为受精。
(5)当花完成受精作用之后,花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱等结构随之凋谢,胚珠发育成为______,______发育成为果实。
(6)从图切开的水蜜桃结构上可以判断这种植物属于(____)
A.藻类植物 B.蕨类植物
C.裸子植物 D.被子植物
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【题目】分析如图所示的实验装置,回答下列问题。
(1)甲装置可用来验证光合作用需要_____。
(2)乙装置可用来验证光合作用产生_____,则此装置必须放在_____的环境中。
(3)丙装置可用来验证萌发的种子呼吸释放_____,丙装置的试管内盛有澄清_____
(4) 丁装置若用来验证蒸腾作用,则此装置有一个错误,应怎样改进?_____。
(5)戊实验验证的是植物的呼吸作用作用,其表达式为__________。
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【题目】有一种叫“鬼针草”的植物,当我俯在草丛中行走时,裤子上常沾附上一些“鬼针草”带刺的“针”。人在这一过程中所起的作用是
A. 人对鬼针草不会产生任何作用 B. 有利于鬼针草的生长
C. 人能帮助鬼针草传播种子 D. 有利于植物进行光合作用
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【题目】杨树是比较优良的绿化树种,但在春、夏季节,会散发出大量漫天飞舞的“白毛”(携带种子的白色絮状绒毛),让人感到厌烦.解决这一烦恼的最好办法是( )
A. 摘除枝条顶端 B. 种植雄性杨树 C. 及时清理 D. 及时进行剪枝
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