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    12．检验新鲜的叶片是否产生二氧化碳，可用的试剂是（　　）
    A．清水B．澄清石灰水C．碘液D．氢氧化钠

    分析 一种物质总是具有区别于其它物质的特性，人们利用这种特性来鉴定该种物质．例如淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，人们常利用这个特性来鉴定淀粉的存在．

    解答 解：二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，可以用来检验新鲜的叶片是否产生二氧化碳．
    故选：B．

    点评 淀粉遇碘变蓝色、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊、氧气能够助燃，记住这些特性是非常有益的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．某同学做完实验后，发现口腔内侧壁发生感染，出现了溃疡的症状，假设他的疾病和做实验有关，你认为最有可能的原因是（　　）
    A．用污染的水漱口
    B．牙签没有消毒，取材料时牙签刺破口腔壁
    C．漱口时用力过猛
    D．牙签在取材料时用力过轻

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    3．如果A和B生物同科，则它们一定同纲．√（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是反射弧模式图，请据图回答问题．
    （1）完成一个反射活动，必须由图中的1→2→4→5→6（用序号按顺序填写）五部分参加．
    （2）图中的二所示结构受损将会出现能反射但不能感知的现象．
    （3）若此图表示人看到酸酶分泌唾液的反射弧，则1表示眼睛的视网膜．
    （4）若此图表示学生听见铃声进入教室的反射，则1表示耳部结构的耳蜗．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是桃花的基本结构模式图，请据图回答下列问题．

    （1）花粉是在[1]花药内产生的，胚珠位于[8]子房内．
    （2）图中色彩鲜艳，能吸引昆虫的部分[ 3 ]花瓣．
    （3）一朵花中重要的部分是[10]雄蕊和[11]雌蕊，它们与种子和果实的形成有关．
    （4）受精完成后，雌蕊的胚珠发育成种子，子房发育成果实．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列各项中不属于生物的是（　　）
    A．病毒B．珊瑚虫C．生长的蘑菇D．珊瑚

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关节肢动物的叙述，错误的一项是（　　）
    A．是动物界的中种类最多的动物类群
    B．每个个体都有三对足
    C．唯一会飞的是昆虫
    D．身体的外骨骼可保护内部器官且防止体内水分蒸发

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．根据昆虫发育模式图，请回答：

    （1）各个不同发育阶段的名称：
    A．幼虫   B．蛹期  C．成虫     D受精卵
    （2）蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为D→A→C．
    （3）蚕的发育过程可用图中的字母和箭头表示为D→A→B→C．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．有A、B、C、D四种消化液．A消化液能初步消化蛋白质；C、D消化液均能消化淀粉；在C、D两种消化液中，加入适量的B消化液后，可促进C消化液对脂肪的消化，但D消化液不能消化脂肪；上述四种消化液均不是胰液．请分析这四种消化液分别是（　　）
    A．胆汁、肠液、唾液、胃液B．胃液、肠液、胆汁、唾液
    C．胃液、胆汁、肠液、唾液D．唾液、胃液、胆汁、肠液

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