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7.环境影响生物的形态、生理、分布.非生物因素包括阳光、空气、水、温度等.

分析 生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素,可分为非生物因素和生物因素.非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等等.

解答 解:生物与环境的关系:①生物的生存离不开环境,要受到环境的影响.环境中影响生物的形态、生理、分布的因素称为环境因素.又区分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等.②在生物因素和非生物因素的作用下,生物对环境形成了多种多样的适应性;竹节虫通过拟态,北极熊通过利用保护色,毒箭蛙通过利用警戒色来适应环境.③生物也能够影响和改变环境.如千里之堤溃于蚁穴.
故答案为:形态、生理、分布;阳光;空气;水;温度.

点评 解答此类题目的关键是理解熟记生态因素、生物因素、非生物因素的概念、组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.炎热的夏天,特别是黎明时分,池塘里的鱼大量浮到水面(即“浮头”),严重时还造成鱼群大量死亡(即“泛塘”),这是由于(  )
A.水中缺少氧B.水质容易变坏C.水中微生物过多D.水中缺少食物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,请利用下列实验用具和材料进行实验:两个大小一样的烧杯、湿润土壤、干燥土壤、20条大小相同的蚯蚓,请回答下列问题:
(1)根据提供的材料,你提出的问题是:环境因素水分对蚯蚓的生活有影响吗?.
(2)你据此作出的假设是:环境因素水分对蚯蚓的生活有影响.
(3)请设计实验操作步骤:
①取两个烧杯,分别编号为甲、乙;
②甲烧杯中加入湿润的土壤,放入10条蚯蚓;乙烧杯中放入等量烘干的肥沃土壤,放入10条蚯蚓;
③观察两个烧杯中蚯蚓的活动状况.
(4)根据生活常识,你认为该实验的预期效果是乙烧杯中的蚯蚓活动减弱,说明环境因素水分对蚯蚓的生活有影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.体育锻炼对关节的影响很大,下列叙述中错误的是(  )
A.增加关节的灵活性B.增加关节的牢固性
C.增加关节周围肌肉数量D.加强关节的延展性

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.节肢动物就是身体由很多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节的无脊椎动物,下列哪组是节肢动物?
(  )
A.蝗虫、蚯蚓B.蜈蚣、蜘蛛蟹C.扬子鳄、壁虎D.蝙蝠、海蜇

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列花的特征中,适于风力传粉的是(  )
①鲜艳的颜色 ②花粉多而轻 ③芳香的气味 ④甘甜的花蜜 ⑤柱头分叉、有粘液.
A.①②③B.②⑤C.③④⑤D.①④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.科学家做过如下实验,将深色桦尺蠖和浅色桦尺蠖分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蠖尽量收回,统计其数目,结果如表所示.
数据类型
项目
工业污染区非工业区
深色桦尺蠖浅色桦尺蠖深色桦尺蠖浅色桦尺蠖
释放数目184只164只472只469只
再回收率58%25%6%42%
(1)桦尺蠖的体色在生物学上称为性状.其体色有深浅之分,这是一种变异(填“遗传”或“变异”现象.假设桦尺蠖的体色深色由显性基因控制B(用B表示),浅色由隐性基因控制b(用b表示),那么深色桦尺蠖的基因组成可能是BB或Bb.
(2)工业污染区深(填“深”或“浅”)色桦尺蠖所占比例高,非工业污染区浅(填“深”或“浅”)色桦尺蠖所占比例高.
(3)从表中可以看出,在不同环境中生活中的桦尺蠖,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是长期(选择正确的选项并填在横线上)的结果B.
A.烟熏      B.自然选择      C.捕食这种颜色的食物
(4)桦尺蠖的个体发育要经卵、幼虫、成虫四个阶段,我们把这种类型的发育叫做完全变态发育.
(5)桦尺蠖的幼虫对桦树的危害很大,用生物防治方法治理这种林业害虫,既经济又环保.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.把相关的内容连接起来.

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