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    关于体细胞的分裂不正确的是（　　）
    A、分裂后新细胞会改变
    B、新细胞中染色体没变
    C、新细胞中DNA没变
    D、一个细胞可分裂为两个细胞
    考点：细胞分化形成组织
    专题：
    分析：（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．
    （2）细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．所以分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同．
    解答：解：A、细胞分裂使细胞数目增多，细胞的形态、结构、功能不变，因此分裂后新细胞不会改变，而不是会改变，A不正确；
    B、细胞分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同．因此新细胞中染色体没变，B正确；
    C、细胞分裂新细胞中染色体没变，DNA在染色体上，因此新细胞中DNA也没变，C正确；
    D、一个细胞可分裂为两个细胞，D正确．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程特点以及染色体的变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果某种动物和蛔虫属于同一类群，则该动物应该具有的特征是（　　）
    A、有口有肛门
    B、有口无肛门
    C、体表有外骨骼
    D、身体分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物中的蛋白质、脂肪、淀粉在消化道内开始被消化的部位依次是（　　）
    A、口腔、胃、小肠
    B、胃、口腔、小肠
    C、小肠、胃、食道
    D、胃、小肠、口腔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物的组织中具有叶绿体的是_____和能够不断分裂的是_____（　　）
    A、保护组织B、营养组织
    C、分生组织D、机械组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲图表示某生态系统中各成分之间的关系，乙图表示该生态系统构成食物链的几种生物的数量．据图回答：

    （1）用序号写出甲图中的食物链
     

    （2）请你回忆一下所学习过的食物链．它们的共同点是：
    ①食物链的开始端总是植物，因为植物能够通过光合作用制造
     
    ，供给自己和其他生物生命活动的需要．
    ②食物链不包括生态系统中的
     
    ．
    （3）甲图中的①②③④构成了生态系统的生物部分，它们分别属于
     
    、消费者、
     
    ；图中的⑤是生态系统的
     
    部分之一，该部分还包括
     
    、
     
    等．
    （4）乙图中的A、B、C分别表示图中的
     
    、①、
     
    （用序号表示）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下关于人的叙述错误的是（　　）
    A、人是由类人猿进化来的
    B、人体发育的起点是受精卵
    C、受精卵发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄
    D、进入青春期的女孩和男孩分别出现月经和遗精是正常生理现象

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    位于消化道外的消化腺有（　　）
    A、唾液腺B、胃腺C、肝脏D、肠腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是血涂片在显微镜下的一个视野图．
    （1）能吞噬病菌的是图中的[
     
    ]；
    （2）图中C的作用是
     
    ；
    （3）具有运输养料和废物功能的是[D]
     
    ；
    （4）能够运输氧的是图中的[
     
    ]；
    （5）验血后，医生告知小明他血液中红细胞的数量较少，那小明平时应该多吃一些富含
     
    和
     
    的食物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关脊椎动物进化的历程的叙述，正确的是（　　）
    A、鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
    B、鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类
    C、哺乳类→鸟类→爬行类→两栖类→鱼类
    D、鱼类→两栖类→鸟类→爬行类→哺乳类

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