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    下列说法不正确的是（　　）
    A、蝴蝶靠翅的快速振动飞行
    B、草履虫依靠伪足在水中运动
    C、猎豹靠四肢行走和奔跑
    D、蚂蚁用分节的足完成运动
    考点：动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑
    专题：
    分析：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．
    解答：解：A、蝴蝶靠翅的快速振动飞行，A正确．
    B、草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动，B错误．
    C、猎豹在陆地靠四肢行走和奔跑，C正确．
    D、蚂蚁用分节的足完成运动，D正确．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解动物的运动方式与环境相适应．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    狐狸吃兔子（　　）
    A、合作关系B、竞争关系
    C、捕食关系D、寄生关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    神经系统结构和功能的基本单位是
     
    ．神经调节的基本方式是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类的迁徙、繁殖、换羽，哺乳动物换毛，两栖动物冬眠，在一年中都有确定的时间，这些行为都属于（　　）
    A、防御行为B、节律行为
    C、取食行为D、繁殖行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运动时的动力来自（　　）
    A、关节B、骨骼肌C、骨D、神经

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是（　　）
    A、可减小内脏器官之间的摩擦
    B、可以辅助呼吸
    C、有利于散热降温
    D、以上都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蛔虫是常见的
     
    动物，寄生在人体的
     
     里．扁形动物中除少数能自由生活，大多数的营养方式是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将生物按大小和从属关系进行分类可排列为（　　）等分类单位．
    A、界、门、纲、目、科、属、种
    B、界、门、纲、科、属、目、种
    C、界、门、纲、科、目、属、种
    D、界、门、纲、目、属、科、种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们．如图是蚯蚓的外形图，请据图作答：
    （1）结构B是蚯蚓的
     
    ，由此可断定A是蚯蚓的
     
    （填“前”或“后”）端．
    （2）蚯蚓的身体由许多
     
    构成．

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