A. | 消化道传染病 | B. | 呼吸道传染病 | C. | 血液传染病 | D. | 体表传染病 |
分析 人类的传染病根据传播途径的不同可以分为四类:呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病.
解答 解:四类传染病的比较如下表所示:
传染病类别 | 病原体原始寄生部位 | 病原体主要传播途径 | 发病季节 | 常见病例 |
呼吸道传染病 | 呼吸道黏膜、肺 | 飞沫、空气传播 | 冬、春 | 流行性感冒、百日咳、肺结核、猩红热等 |
消化道传染病 | 消化道及其附属器官 | 饮水和食物传播 | 夏、秋 | 细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病等 |
血液传染病 | 血液和淋巴 | 吸血昆虫传播、血液、体液、性传播等 | 四季 | 疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病、艾滋病等 |
体表传染病 | 皮肤和体表黏膜 | 接触传播 | 四季 | 狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮、癣等 |
点评 关键是明确肺结核属于呼吸道传染病,并掌握呼吸道传染病的传播途径.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠绒毛壁和其内的毛细血管很薄,由一层细胞构成 | |
B. | 消化系统由消化道和消化腺两部分组成 | |
C. | 消化腺分泌的消化液中,除胆汁外,都含有消化酶 | |
D. | 食物中的营养物质都是由小肠吸收的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 欲将②移至视野中央,可向左下方移动玻片 | |
B. | 若此人有炎症,则图中②的数量应该比①多 | |
C. | ①②④中数量最多的是①,过少会引起贫血 | |
D. | 人体受伤流血时,③能促进止血并加速凝血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑 | B. | 小脑 | C. | 脑干 | D. | 脊髓 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 昼夜温差大有利于植物对水肥的吸收 | |
B. | 白天蒸腾作用旺盛,有利于植物进行光合作用 | |
C. | 白天日照强,温度高、光合作用和呼吸作用都很旺盛 | |
D. | 昼夜温差大,有机物积累的多 |
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