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    【题目】近视眼的成像位置及矫正方法是（　　）
    A.视网膜前，凹透镜
    B.视网膜后，凸透镜
    C.视网膜前，凸透镜
    D.视网膜后，凹透镜

    【答案】A
    【解析】解：如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方形成近视眼．近视眼戴凹透镜加以矫正．因此近视眼的成像位置及矫正方法是视网膜前，凹透镜．
    故选：A

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”对该食物链表述正确的是（　　）

    A. 蝉→螳螂→黄雀B. 柳树→蝉→螳螂→黄雀

    C. 黄雀→螳螂→蝉D. 柳树←蝉←螳螂←黄雀

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】由于化石燃料的大量燃烧等原因，近些年我国北方经常受雾霾天气的侵扰，引起众多网友们凋侃“月朦胧，鸟朦胧，空气雾霾浓。山朦胧，树朦胧，喉咙有点痛“北国风光，千里朦胧，万里尘飘，望三环内外，浓雾莽莽，鸟巢上下，阴霾滔滔…”，减少化石燃料燃烧，开发绿色环保的新能源迫在眉睫，下列有关雾霾中的污染颗粒进入人体的途径正确的是（　　）

    A. 外界→咽喉→食道→肺

    B. 外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺

    C. 外界→鼻腔→气管→肺

    D. 外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物的种子萌发及生长发育过程，请据图回答。

    （1）在从A--D的过程中，萌发需要的营养物质主要来自______，所以在种子萌发过程中，其干重______（填增多或减少）。

    （2）R结构是由A当中的______发育而来。

    （3）种子萌发的外部条件是______、一定的水分、充足的空气。

    （4）在播种前要测定种子的发芽率，通常种子的发芽率在______以上时，才能播种使用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】抗生素能有效地杀死细菌，事实果真如此吗？对此，某学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验，他们的实验步骤及观察结果如下：

    ①实验步骤：把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，然后把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中，再放在培养皿的营养琼脂表面，另外两片浸了无菌水的圆纸片也放在培养皿的营养琼脂表面（如图），把培养皿盖上盖，放在37℃的恒温箱内一天。

    ②实验现象：一天后取出培养皿，实验现象如图所示。请分析回答：

    （1）把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，这个步骤是细菌、真菌培养方法中的_____。

    （2）将培养皿放在37℃的恒温箱内一天，温度设定在37℃的目的是_____。

    （3）浸有无菌水的两个圆纸片周围没有出现清晰区，它们在实验中起_____作用，浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围都出现没有细菌菌落的清晰区，而且青霉素浓度越高，清洗区就越大。这一现象说明：_____。

    （4）青霉素是由青霉菌产生的物质，青霉菌与大肠杆菌在细胞结构上的主要不同点是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（ ）。

    A．温度 B．水 C．阳光 D．空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】神经系统结构和功能的基本单位是（　　）
    A.神经
    B.脑和脊髓
    C.神经元
    D.脑干

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验过程图，请据图回答问题：

    （1）过程①的目的是________．过程②的目的是设置________实验．

    （2）过程③的目的是将叶片中的________溶解在酒精中，使叶片变成________色．

    （3）过程④的目的是检验光合作用合成的有机物是不是________．

    （4）叶片见光部分变成蓝色，说明光合作用不可缺少的条件是________．

    （5）光合作用的反应式可以表示为________________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一是人类进化历程，图二是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，请据图回答问题：

    (1)图一中所示的人类进化的历程排序为_______。（填序号）

    (2)图一中②具备_______。（多选）

    A.直立行走的能力

    B.制造和使用简单工具的能力

    C.制造和使用复杂工具的能力

    D.使用火的能力

    E.使用语言的能力

    (3)图二中表示人手的是_____（填编号），人的手比黑猩猩的“手”更灵巧。人手与黑猩猩的“手”都有节，性状相似。

    (4)由图二可以看出黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的_____大，黑猩猩的颌骨突出。

    (5)类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为，这说明什么？__________________。

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