【题目】下列有关环境保护的叙述,正确的是
A. 保护臭氧层的主要措施是控制和减少二氧化碳等气体的排放量
B. 水污染防治应坚持“预防为主、防治结合、综合治理”原则
C. 外来生物物种对本地生物物种不仅没有危害,而且能丰富本地物种
D. 控制和停止使用氟利昂,以及减少含氮气体的排放是降低温室效应的关键
【答案】B
【解析】
试题分析:在距地表20~30千米的高空平流层中,集中了全球90%的臭氧气体叫做臭氧层。臭氧层有吸收紫外线的能力。如果臭氧层被破坏,地球上所有的生物将无法生存。保护臭氧层,最主要的措施是控制氟利昂气体的排放,故A错误;水污染是指南于人类活动产生的污染物排入水体,使水和底泥的物理和化学性质以及其中的生物组成发生变化,从而降低水体使用价值的现象。人类活动产生的污染物包括未经处理的工业废水、农业废水和生活污水等,因此水污染防治应坚持“预防为主、防治结合、综合治理”原则,故B正确;生物入侵是生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的生态环境中,并对新的生态环境造成严重危害的现象,生物入侵的特点是不受时间和国界的限制,并且随着全球贸易的迅速发展和世界各地人们的频繁交往而迅速传播开来,故C错误;温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升的现象,控制和减少温室气体排放量的措施是大力植树造林,减少车辆尾气的排放等,故D错。故选B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】去年,广州市发现部分外地产的大米中镉严重招标,你认为镉超标的主要原因是
A、广州市本地空气污染严重,导致大米中镉严重超标
B、大米原产地土壤和水等环境因素中镉严重超标,进而导致大米中镉超标
C、不法分子在生产过程中故意添加
D、水稻在生长过程中自身产生的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据报道,四川某地一大学生毕业后回到家乡自主创业,靠养狐走上了致富之路。他从北方引进小耳白毛狐,并将其与本地的大耳灰毛狐进行杂交(狐的毛色和耳大小均受遗传基因控制)。经过多代选育,终于培育出了适应南方气候与食性的优良品种——大耳白毛狐。
根据上述材料回答问题:
(1)新品种大耳白毛狐与两个亲本的性状表现均不相同,在遗传学中这种现象称之为__________。
(2)写出材料中涉及有关狐的一对相对性状___________________。
(3)在育种过程中,用两只白毛狐做亲本繁殖后代,子代中出现了1只灰毛狐。若用A和a分别表示控制狐毛颜色的显性基因和隐性基因,则可推断两个亲本白毛狐的基因组成均为__________;子代灰毛狐的基因组成为_________。上述狐的两种毛色中,___________是隐形性状。
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【题目】下面表格是一个正常人的血浆、原尿和尿液的检验结果(“√”表示含有, “×”表示不含有),请判断O、P、Q分别代表的物质是( )
物质 | 血浆 | 原尿 | 尿液 |
O | √ | × | × |
P | √ | √ | × |
Q | √ | √ | √ |
A.大分子蛋白质、葡萄糖、尿素 B.尿素、大分子蛋白质、葡萄糖
C.大分子蛋白质、尿素、葡萄糖 D.葡萄糖、大分子蛋白质、尿素
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【题目】分析下表中的数据,并回答下列问题:
气体成分 | A(%) | B(%) |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 16 | 21 |
二氧化碳 | 4 | 0.03 |
水蒸汽 | 1.1 | 0.07 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
(1)A、B两种气体分别表示吸入和呼出的气体,根据数据分析,________是吸入的气体,________是呼出的气体。
(2)如果将A、B两种气体分别通人澄清的石灰水中,能使石灰水变浑浊的是_______。
(3)A气体中的二氧化碳主要来自_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某品牌洗手液号称完全不影响环境,小伊想证实该广告的真实性,邀你一起做实验.实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水、1%洗手液溶液,将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域.
(1)完善实验过程
甲区域 | 乙区域 | ||
实验步骤 | 第一步 | 放20条蚯蚓 | 放20条蚯蚓 |
第二步 | 每天喷10毫升1%洗手液 | 每天喷10毫升 | |
第三步 | 两周后,翻开土壤,统计其中蚯蚓的 | ||
实验结果 | 2条 | 38 |
(2)实验中每组使用了20条蚯蚓,而不是1条,好处是 .
(3)两组实验除是否喷洒 外,其他条件均相同且适宜.
(4)假如小伊的其他同学也照此方案进行了实验,得到了多组数据,应取他们的 值作为得出结论的依据.
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【题目】设计探究实验:题目:环境湿度对鼠妇生活的影响。
提出问题:_________________________________________?
作出假设: 。
制定并实施计划:
(1)本实验控制的变量是 。
(2)在设计实验时,应给鼠妇提供 和 两种不同的环境条件,并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择。这种实验称为 实验。
(3)若有10只鼠妇,每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目,该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(4)得出结论:________________________________。
(5)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?
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