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    16．初二年级开设了丰富多彩的校本课程，其中《鉴定血型》课程与生物课堂联系紧密，经鉴定，某位同学的血型为A型，下列说法正确的是（　　）
    A．如需输血，该同学不能接受除A型血以外的任何血
    B．如需献血，该同学可以为血型为B型的同学献血
    C．如需献血，该同学可以为血型为A型的同学献血
    D．如需输血，该同学能接受任何血型的血

    分析 输血的原则是输同型血为原则，如果输少量的血O型血是万能输血者，AB型血万能受血者．据此解答．

    解答 解：根据输血的原则如需输血，该同学能接受A型血，另外如果输少量的血时可输入O型血，A错误；
    B、该同学只能献给A型和AB型的同学，B错误；
    C、输血的原则是输同型血为原则，如需献血，该同学可以为血型为A型的同学献血，C正确；
    D、输血的原则是输同型血为原则，如果输少量的血O型血是万能输血者，该同学能接受A型血和O型血，D错误．
    故选：C．

    点评 解答此题要掌握输血的原则．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于毛细血管适于物质交换的特点中，错误的是（　　）
    A．数量多分布广B．管内血流快
    C．红细胞单行通过D．管壁由一层扁平上皮细胞构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．某校师生到自然界中进行调查活动，发现当地的许多青蛙都是三条腿，于是他们认为当地的水源可能受到污染．对此，他们开展了以下的探究活动：
    ①从当地（甲地）和另一无污染的水源地（乙地）分别取等量的水．
    ②从乙地同一地点取同一批蛙的卵块，分别将相等数量的卵放入甲地和乙地的水中培养．甲地的水设置为甲组，乙地的水设置为乙组．
    ③甲、乙两组分别设置了三个重复实验组．
    ④分别进行培养和观察记录，发现甲组蛙（三组）还是三条腿，而乙组蛙（三组）正常，是四条腿．
    根据以上实验，回答问题
    （1）该实验探究提出的问题是三条腿蛙的出现是由于水源的污染造成的吗？．
    （2）该实验的变量是水源．
    （3）为什么要取等量的水，以及取同一地点和同一批并且是等量的蛙卵？控制单一变量．
    （4）甲、乙两组分别设置了三个重复实验组，这样做的目的是避免偶然性．
    （5）该实验完成后，同学们可以得出的结论是三条腿蛙的出现是由于水源的污染造成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．细胞中物质和能量的变化非常复杂，其控制中心是（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．线粒体D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列例子中不属于变异现象的是（　　）
    A．千姿百态的菊花B．不同品种的玉米果穗
    C．红眼果蝇和白眼果蝇D．矮杆小麦的后代还是矮杆

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为人体心脏结构示意图，请回答：
    （1）写出心脏四个腔的名称：字母E是指左心室、字母G是指右心房
    （2）心脏的四个腔中壁最厚的腔是[E]，和它相连的血管是主动脉．
    （3）1是指动脉瓣，2是指房室瓣，它们的功能是防止血液倒流．
    （4）体循环的终点是右心房，体循环完成后血液由动脉血变为静脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．阳阳同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣，如图1是阳阳同学对家族单双眼皮性状的调查示意图，请你根据图中提供的信息，回答下列问题：

    （1）爷爷双眼皮，爸爸双眼皮，在遗传学上，这是遗传现象．
    （2）人的双眼皮与单眼皮是一对相对性状，据图1判断双眼皮为显性性状．
    （3）若用A、a表示控制这对性状（眼皮的单双）的显、隐性基因，则阳阳的基因组成是aa，爸爸的基因组成是Aa．
    （4）阳阳的爸爸是双眼皮，其产生的精子类型是图2中的④或⑤（填序号）．
    （5）若阳阳父母再生一个孩子，预计这个孩子为双眼皮男孩的可能性是25%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于克隆羊多莉的说法中，错误的是（　　）
    A．提供了乳腺细胞的细胞核的甲羊和多莉的性状特征最为相似
    B．多莉是在丙羊的子宫内发育并产出的
    C．提供了未受精卵细胞的乙羊为多莉提供了主要的遗传物质
    D．虽然多莉是丙羊生出的，但相貌特征都不相似

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．实验题：图l示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2示显微镜下观察到的视野图象，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题：

    （1）用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加清水，这样做的目的是保证小鱼的正常呼吸．
    （2）将小鱼平放在培养皿中，等小鱼安定后，将载玻片盖在尾鳍上面．通常情况下，使用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况．
    （3）图2示显微镜下观察到的图象，可观察到三种不同的血管：[1]是动脉血管、[2]是毛细血管、[3]是静脉血管．判断血管[2]的依据是红细胞单行通过．
    （4）请你记录下血液在动脉、静脉和毛细血管之间的流动方向是动脉→毛细血管→静脉（用文字和“→）．
    （5）小鱼血液循环的动力来自心脏．

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