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6.我国美丽富饶的南海诸岛,有许多是美丽的珊瑚礁形成的.下列关于珊瑚礁叙述不正确的是(  )
A.珊瑚礁是由珊瑚虫分泌物堆积形成的,珊瑚虫是腔肠动物
B.珊瑚礁可以为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所
C.人类的生命活动对珊瑚礁没有影响
D.珊瑚礁可以加固海岸

分析 珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积能够构成珊瑚礁.在深海和浅海中均有珊瑚礁存在,它们是成千上万的由碳酸钙组成和珊瑚虫的骨骼在数百年至数千年的生长过程中形成的.珊瑚礁为许多动植物提供了生活环境.

解答 解:A、珊瑚是一种海生圆筒状腔肠动物,名叫“珊瑚虫”.在白色幼虫阶段便自动固定在先辈珊瑚的石灰质遗骨堆上.珊瑚依靠自己的触手来捕捉食物,并分泌出一种石灰质(矿物成分为方解石)来建造自己的躯壳.珊瑚在生长过程中,为了能更多地捕捉食物和吸收阳光,除向上生长外,还向前后、左右扩展,形成在三度空间似树枝状的生物群体,选项不符合题意;
B、珊瑚礁能为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所,选项不符合题意;
C、珊瑚礁由于过度采挖、环境污染以及全球变暖等原因破坏严重,选项符合题意;
D、珊瑚虫能分泌石灰质物质,堆积形成珊瑚礁,可以加固海岸,选项不符合题意.
故选:C

点评 明确珊瑚礁的形成过程是做题关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线.下列叙述不符合达尔文进化观点的是(  ) 
A.农药使害虫产生变异
B.害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
C.随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强
D.从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.听觉的形成是在(  )
A.内耳B.与听觉有关的神经
C.耳蜗内与听觉有关的细胞D.大脑的一定区域

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.根据如图回答问题. 

(1)A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有脊柱.
(2)E与飞行生活相适应的身体特征是身体呈流线型,前肢变为翼,体表覆羽等.
(3)F特有的生殖特点是胎生,哺乳.
(4)C的体表涂抹凡士林油后,能否长时间的存活不能(能或不能),原因是肺呼吸皮肤辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.显微镜对光时,应首先(  )
A.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
B.转动转换器,使高倍物镜对准通光孔
C.转动细准焦螺旋,使高倍物镜对准通光孔
D.转动粗准焦螺旋,使低倍物镜对准通光孔

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏时间,这主要是因为该环境(  )
A.能促进呼吸作用的进行B.能抑制呼吸作用的进行
C.能够调节光合作用强度D.使细菌等微生物不能生存

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列哪种生命现象不同于其他三种生物?(  )
A.一粒油菜籽长成油菜植株B.蝌蚪长成青蛙
C.蘑菇长大D.种瓜得瓜

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链的起始环节是生产者.许多条食物链交错连接形成食物网.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是几种常见的动物,据图回答下列问题:

(1)A动物的呼吸结构是体壁,E动物的呼吸器官是肺.
(2)有辅助呼吸器官的生物是CD(请填图中字母代号).
(3)C的幼体生活在水中,用鳃呼吸.
(4)B体内有由脊椎骨构成的脊柱,叫脊椎动物;与B相同的还有CDE.
(5)属于真正的陆生脊椎动物的是DE        (请填图中字母代号),原因是生殖和发育完全脱离了水的限制.

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