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    【题目】真正能够开始完全在陆地上生活的脊椎动物是（ ）

    A. 鱼类 B. 两栖类 C. 爬行类 D. 节肢动物

    【答案】C

    【解析】爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境。爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。故爬行类成为真正生活在陆地上的动物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：

    （1）图（1）中，制作临时装片正确的操作顺序是________；C在载玻片中央滴的液体是________。

    （2）观察时，若显微镜的目镜为5X，物镜为40X，则观察到的物像放大________倍。

    （3）图（2）是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是[________]；与植物细胞相比，该细胞没有________（写出一个即可）。

    （4）从结构层次上分析，口腔上皮属于________，是细胞分裂和________的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】猪肉绦虫的体型特征是（ ）

    A．左右对称、背腹扁平 B．辐射对称，左右扁平

    C．左右对称、上下扁平 D．不对称梭形

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是桃花的结构模式图，请分析回答下列问题．

    （1）从构成生物体的结构层次上分析，桃的花和果实都属于_____．

    （2）图中【②】和【③】组成的结构叫_____；【①】【④】【⑤】组成的结构叫_____．

    （3）桃的果实中，我们食用的部分是图中的【】_____发育来的；图中的【】_____将来发育成种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】母亲与胎儿进行物质和气体交换的结构是（ ）

    A．胎盘 B．子宫内膜 C．脐带 D．卵黄

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】简答题：

    实际生活中，如果你的手指偶然被尖锐的东西扎了一下，是先感觉到痛，还是先把手缩回来？为什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的概念示意图．请据图分析回答问题：

    （1）图中A→D代表的是______过程；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色且变化最明显的物质是______．

    （2）图中D→E、F、G、H表示是细胞分化过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的______．

    （3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？______（填“是”或“否”）．

    （4）根据上述图解，请你按照从微观到宏观的顺序写出构成人体的结构层次（用生物学名词和箭头表述）_____________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中图一为草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：

    (1)图一中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少分解者和________________。

    (2)该食物网中共有________条食物链，青蛙与蜘蛛的关系是________、________。

    (3)该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量最终来源于________。

    (4)若图二表示图一中一条完整食物链的生物相对数量关系，则丙代表的生物是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关蒸腾作用的叙述，正确的是

    A. 叶片是植物蒸腾作用的主要器官

    B. 傍晚移栽植物，可以提高成活率

    C. 光照越强，植物的蒸腾作用越旺盛

    D. 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，主要分布在上表皮

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