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    2．下列关于叶的呼吸作用的叙述中，正确的是（　　）
    A．呼吸作用只在夜间进行B．呼吸作用能制造有机物
    C．呼吸作用能分解有机物D．呼吸作用在叶绿体内进行

    分析 呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，一小部分转化为热量散失，呼吸作用每时每刻都在进行．

    解答 解：A、白天光合作用、呼吸作用同时进行，夜间不进行光合作用而进行呼吸作用，A错误；
    B、光合作用能制造有机物，B错误；
    C、呼吸作用能分解有机物，C正确；
    D、呼吸作用在线粒体内进行，D错误．
    故选：C．

    点评 解答此题的关键是理解生物体的生命活动需要的能量，来自呼吸作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．科学小组的同学们为了探究植物的生理作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、光等条件都完全相同．

    （1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜．目的是通过植物的呼吸作用将叶片中的有机物耗尽或运走．
    （2）甲、乙两组实验的变量是二氧化碳．
    （3）放到阳光下几小时后，分别将叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热；
    甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是乙、丙．
    （4）放在阳光下一段时间后，甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL． 这些水分绝大部分通过植物的蒸腾作用散失到环境中．
    （5）对比甲、丙两装置的实验现象，可以得出的结论是二氧化碳是光合作用的原料．
    （6）绿色植物作为生物圈中的生产者，它们通过光合作用为生物圈中的其他生物提供了生命活动的食物来源．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．水母是一种非常漂亮的水生动物，生活在热带和温带的水域，浅水区域以及约百米深的海洋中，甚至是淡水区都有它们的踪影．（　　）和水母同属于腔肠动物．
    A．蛔虫B．珊瑚虫C．血吸虫D．钩虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答：

    （1）瓶中加适量水后，种子的呼吸作用会加强，致使玻璃瓶内二氧化碳气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强．
    （2）如果用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到烫，这说明种子的呼吸作用会释放热量．
    （3）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，从而引起幼苗的相关作用也会逐渐减弱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”江水变绿可能与下列植物有关的是（　　）
    A．海带B．葫芦藓C．衣藻D．满江红

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．冬季，在我国北方人们常常利用冰孔进行捕鱼，原理是（　　）
    A．冰孔处水温高B．冰孔处水中氧气多
    C．冰孔处水中食物丰富D．鱼类具趋光性

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题
    （1）图①表示的无性生殖方式是嫁接．其中，a是接穗，b是砧木．
    （2）图①的关键步骤是要确保a、b两部分的形成层紧密结合，在黑枣树上嫁接柿子树的枝条，结出的果实是柿子树的果实．
    （3）图②是高等植物有性生殖的受精过程，该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的胚．
    （4）图①的生殖方式的优越性是能迅速扩大优良植物新品种的数量和保持遗传特性的一致性；图②的生殖方式产生的后代除了具有双亲的遗传特性外，还具有一定的变异性，以适应变化了的新环境，由此我们不难看出，生物的每种生殖方式都有起存在的优越性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为细菌结构的示意图，请据图回答下列问题
    （1）根据细菌的外部形态大致可分为三种类型，分别是球菌、杆菌和螺旋菌
    （2）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有成形的细胞核，像细菌这样只有核区的细胞称为原核细胞
    （3）图中的①对细菌具有保护作用
    （4）有些细菌具有鞭毛（填名称），有助于细菌的运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．生物的活动影响生存环境的实例不包括（　　）
    A．蚯蚓的活动改良了土壤B．草履虫吞食污水
    C．枫树在秋天落叶D．植物的蒸腾作用增加了空气的湿度

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